美国印第安纳卫斯理大学，美国校方亲临杭州恩典教育公司，向高中、大学生和家长，解答美国留学的问题。欢迎参加，报名联系:  黄老师：免费电话4008550037或13958058586

地址：杭州市上城区庆春路9号 长堤明苑17C

时间：2018年3月6日19:00-21:00

IWU简介

有些经验不能用文字，甚至图片来描述。了解印第安纳卫斯理大学精神和品格的最佳方式是参观我们的马里昂校区或我们的教育中心之一，并与我们的教职员工和学生进行互动。

在您亲自加入我们之前，以下个人资料信息将帮助您了解更多关于IWU的信息：

印第安纳卫斯理大学的故事是忠实，卓越的成长，创新以及对大学下一章的快乐期盼。

IWU最初于1966年获得北中央高校学院协会高等教育委员会的认证，并从此保持其认证。其他机构和协会也认可个人IWU计划。

IWU致力于几个独特的领域，从以基督为中心的教育经验到财务良好的未来。

我们在我们的承诺中是独一无二的，包括我们的使命是成为一所首屈一指的大学，通过发展学生的品格，学术和领导才能改变基督的世界。

我们的学术架构鼓励教育创新，并尊重学生和教职员的学术成就。

IWU是卫斯理教会的一个机构，卫斯理教会是一个遍布全球的福音派新教徒信徒，它的根源在约翰韦斯利的Methodism中。

作为今天的印第安纳卫斯理大学 – 这个美国发展最快，最具活力的基督教大学之一，一个90多年前开始发展的愿景已经形成了完整的形式。

地点

主校区

印第安纳州卫斯理大学的主校区位于印第安纳州的马里恩，位于印第安纳波利斯和韦恩堡之间，沿着I-69州际公路。IWU成立于1920年，作为马里昂学院，直到1985年，该校作为一所本科文科机构开办。从那时起，IWU转变为以学生为重点的地区性大学。我们的主校区里有超过3000名学生参加了IWU传统的四年制文理学院和住宅研究生院。

区域位置

 我们的15个区域教育中心提供IWU创新的  成人和研究生课程。每个教育中心都设有最先进的教室，图书馆资源，书房，电脑实验室和会议室。在印第安纳州，肯塔基州和俄亥俄州的许多便利学习网站上也可以找到课程。自1997年以来，这些方案中的大部分都可以  在线获得，从而在全美国乃至全世界范围内实现优质教育。

使命和承诺

导象

印第安纳州卫斯理大学是一个以基督为中心的学术社区，致力于通过培养学生的品格，学术和领导力来改变世界。

使命

印第安纳卫斯理大学是一个真正伟大的基督教大学，服务于世界。

价值

印第安纳卫斯理大学的主要价值在于基督化。跟随基督的挑战迫使我们追求个人和专业的承诺，领导力，服务，管理，创新和多样化的生活方式。

IWU的故事

      1919年  卫斯理卫理会教会印第安纳会议的受托人购买了马里昂师范学院

• 受托人的推动是希望在印第安纳州建立一所高等教育机构。马里昂是卫斯理卫理公会教育中心的主要景点。它位于Fairmount的印第安纳会议总部几英里内，校园方圆30英里内有25个Wesleyan教堂。

• 1920年  马里昂学院正式成立。

• 1920-21年级有五名毕业生。

• 1932-1960年  William F. McConn总统

• 麦康恩校长设立了一个拥有五个师和一个神学院的艺术与科学学院。

• 1960年  伍德罗古德曼总统

• 伍德罗古德曼总统发起了“进步计划”，导致了课程变革，土地和新建筑的收购。

• 1966年  马里昂学院成为认证

• 在古德曼的领导下，马里昂学院获得了北中央大学和中学协会的认证。

• 1967年  威尔伯格伦威廉姆斯博士加入教职

• 威廉斯博士，也许是IWU历史上最着名的教授之一，是圣经文学和考古学助理教授。许多学生在旧约调查中接受过他，他已经将他在以色列考古发掘方面40多年的经验融入到他所教的材料中。他每年只花费1美元教授多年。

• 1987年  詹姆斯巴恩斯博士成为总裁

• 巴恩斯总统成为一家濒临破产边缘的机构的总裁。他的首要任务是让IWU拥有稳定的财务基础。1995年至2003年期间，两次资本运动筹集了6500万美元。

• 1988年  马里昂学院成为印第安纳卫斯理大学

• 名称的变化反映了已经变成了更广泛的客户群和越来越多的研究生课程。

• 20世紀80年代“建筑热潮”

• 随着焦点从通勤者转向住宿学生，建造更多的建筑物以适应增长。

• 2001年  威廉姆斯祷告教堂建成

• 小教堂旨在为学生提供一个独处的场所，让他们在繁忙的日程安排中与主和平共处。这座大楼的名字是为了纪念IWU的老员工威尔伯和阿德利娅威廉姆斯。创建IWU艺术部的Ardelia制作了小型保护区内的所有彩色玻璃窗。日记本由双木门作为写祈祷的地方。

• 2002年  麦康纳咖啡有限公司推出

• 巴恩斯学生中心的咖啡厅由商学院的学生推出，其使命是简单地提供社区（以及优质咖啡）。作为校园里最受欢迎的学习和社交场所之一，它现在被公认为印第安纳州第二大咖啡店，在单一场所的收入方面。

• 2004年  弗兰克佩雷蒂入主世界变革者协会

• 畅销书作家弗兰克佩雷蒂因其基督教悬疑小说而闻名。也许他最着名的小说是“ 现在的黑暗”，这是对恢复精神战争兴趣的记录。

• 2004年  第一届IWU执行副总裁执掌

• 亨利史密斯博士于2004年7月成为第一任执行副总裁。

• 2005年  詹姆斯多布森博士引入世界变革者社会

• 作为关注家庭的创始人和主席名誉。该组织制作了他的国际联合广播节目，每天接触超过2.2亿人。

• 2007年  本杰明卡森博士入选世界变革者协会

• 医学博士Benjamin S. Carson Sr.克服了贫困童年，成为约翰霍普金斯医疗机构的儿科神经外科主任和神经外科，肿瘤学，整形外科和儿科教授。

• 2008年  Tony Dungy被引入世界变革者协

• 教练Tony Dungy在2007年率领印第安纳波利斯小马队赢得超级碗冠军，这是非裔美国队教练的第一次这样的胜利。Dungy曾与多个慈善组织合作，包括基督教运动员协会，行动运动员和所有亲爸爸。他的着作“ 罕见：寻找通往重要意义之路”在“纽约时报”畅销书排行榜第2名中首次亮相。

• 2009年  Joni Eareckson Tada引入世界变革者协会

• Joni Eareckson Tada在17岁时脖子处于瘫痪状态。此后，她撰写了35本书，接受了全国45多个国家的全国残疾人委员会的总统任命，并建立了一个遍布全球的残疾事务部。

• 2009年  韦斯利神学院大楼开幕

• 神学院的愿景是创建一个能够保持高学术水平，同时又便宜，方便和实用的计划。韦斯利神学院于2009年秋季开幕。

• 2010年  教堂礼堂开幕

• 这座3800个座位的礼堂于2010年1月正式开放。教堂服务和祈祷活动每周在这里为整个IWU社区举行。

• 2010年  比尔和格洛丽亚Gaither引入世界变革者协会

• Gaithers每次都在改变世界上的一首歌。他们以成为基督教音乐领域的关键人才而闻名世世代代。他们甚至为Amy Grant，Michael W. Smith和Sandi Patty等艺术家提供指导。

• 2011年  S. Truett Cathy引入了世界变革者的社会

• S. Truett Cathy是位于佐治亚州亚特兰大的Chick-fil-A公司的创始人兼首席执行官。

• 2012年  柯克卡梅伦引入世界变革者协会

• 柯克卡梅隆可能是最出名的演员，但这是他的生活和工作的全部 – 他对基督和福音的无耻热情，他对家庭的奉献以及他在多种人道主义事业中的广泛工作 – 这使他成为基督教承诺。

• 2013年  大卫·格林进入世界变革者社会

• Hobby Lobby的创始人兼首席执行官David Green目前在美国拥有500多家门店。他认为，除非他把上帝置于他生活的每一部分的中心，否则生命并没有持久的价值。这是他在商业和个人生活中所执行的信念。

• 2013年  David Wright博士成为总裁

• 2013年7月1日，David Wright博士出任总裁。

• 2014年  男子篮球夺得全国冠军

• 2014年3月，男子篮球队首次获得NAIA Division II男子篮球全国锦标赛冠军。

• 2014年  伊丽莎白多尔引入世界变革者社会

• 伊丽莎白汉福德多尔是前美国参议员，运输部长，劳工部长，美国红十字会主席和伊丽莎白多尔基金会的创始人。

• 2014年  韦斯利研究所

• IWU姐妹机构Wesley Institute于8月在澳大利亚开设。这是使IWU成为一所真正的全球大学的重要举措。

• 最近发生的事件

• 代表80 面值的学生来自全部50个州和10个外国。

• 将近3000名学生参加了马里昂校区的课程，超过12,000名成人学习者在印第安纳州，肯塔基州和俄亥俄州的区域教育中心上课，或者在线上课。

• IWU在几个领域提供大约80个专业和硕士学位的学士学位。

  校园已扩展到300多英亩，价值超过3.6亿美元。

  它还包括在过去二十年中建造或扩建的超过25座建筑物。

  印第安纳卫斯理大学的独特之处

  1.以基督为中心的大学体验

• 耶稣基督是印第安纳卫斯理大学的核心。我们所做的一切都是为了服侍，请荣耀万军之主和君王。印第安纳卫斯理大学的基本价值是基督相似 – 作为一个社区，我们每天都努力在我们的承诺，我们的行为和我们的关系中体现基督的生命。

• 这项基督教承诺对IWU的教育体验产生了转变性的影响，在IWU的使命宣言中提出：“印第安纳卫斯理大学是一个以基督为中心的学术社区，致力于通过培养学生的品格，学术和领导力来改变世界。” IWU的所有教职员工都忠于基督徒，他们渴望利用上帝赐予的技能，经验和热情帮助IWU为所有年龄段的男性和女性提供高质量的基督教教育。

• 所有传统的一年级学生都会参加基督教信仰考察生活和学习的课程，然后将理论应用到基督教服务项目中。这种与信仰融合的模式在各级学习经历中都很普遍 – 本科和研究生; 适用于所有学生社区 – 传统住宅，通勤和工作成人; 并在所有教学环境中 – 在教室和在线。

• 在课堂外，IWU通过以下方式宣扬基督相似性：

• 经常崇拜，教堂和特别演讲者。

• 高峰周，致力于精神上的更新。

• 祷告会和圣经研究。

• 当地，国内和国际特派团之旅。

• 为成年学生工作的牧师计划。

• 2.学术卓越

• 印第安纳卫斯理大学的奖学金不仅仅是杰出的学者，这是学生和教师期望的高质量工作。

• IWU正在不断分析世界各地的学生毕业后将进入的领域，以确定必须对整体学术经历进行哪些改进，从而更好地为毕业生做好“世界变革者”的准备。批判性地思考，有效沟通和有说服力地写作是所有IWU学生都必须学会在他们的职业中为耶稣基督完成伟大事业的技能。

• IWU致力于为学生提供坚实的学术基础，帮助他们在所选择的职业中脱颖而出。IWU的教职员工非常有资格，每年都会在他们的研究，写作，创意和表演方面获得国家和国际认可。许多人参与和担任国家纪律协会的领导职务。

• IWU提供80多个本科和八个研究生学位课程。IWU被认可由高等教育委员会学院的北部中心的协会和学校（312-263-0456）。几个具体的计划由不同的机构进行认证。另外，科学的护理学位学士被批准的护理印第安纳州局和印第安纳专业标准委员会认证状态执照为IWU的教师教育课程的毕业生。

• IWU以15：1的全体学生/教师比例致力于给予学生个人关注，以培养他们为改变他们的世界而需要的知识，技能和性格。

• 3.生活呼唤和领导

• 印第安纳州卫斯理大学的教育是关于发现生活中的目标和要求。与选择专业，选择工作，确定职业或计划职业相比，人生呼唤是一个更大的问题。它融合了世界的条件和上帝对它的意图，承诺为基督改变世界，并赞赏馈赠和个人形成，这些产生了个人呼召和生活目的的独特感觉。呼唤和目标就成为做出人生决定的基础，比如选择专业和职业。

• IWU的生命呼唤和领导中心为学生提供圣经的“生活指导”，引导他们完成生命呼叫发现过程，帮助他们：

• 掌握真正意义上的生活。

• 分辨自己的人生呼唤。

• 知道他们有一个目的，并明白他们要去的地方。

• 采取适合他们生活水平的步骤。

• 充分训练，在与他们的生活呼叫一致的职业生涯中蓬勃发展。

• 开发必要的生活工具，继续探索和决定他们的生活呼唤，并在整个生命周期中继续这个过程。

• 在IWU，领导力等同于服务 – 领导者是使用他或她的上帝赋予的能力服务和发展他人的人。正如基督所证明的那样，领导职位之前必须有个人领导能力 – 一个强有力的人格基础，使人能够从仆人的基本价值中走出来。真正的领导者具有自我意识，与他人是真实的，并以真理，正直和道德的基础运作。

• 每个人都有能力领导。每个人都有独特的礼物用于服务他人。有些人有能力领导大型团体，而另一些人则有能力与一个只有在受到个人关注时才会成长的人建立联系。无论是追随者的数量还是情况的细节，每个人都被称为利用他或她的技能，经验和热情来领导他人。

• 在IWU生命呼唤和领导中心，合格的员工帮助学生发现他们是谁以及他们是什么形成了他们存在的真正原因。有了这样的认识和理解，作为基督徒他们将遵循基督的仆人领导榜样，学生们准备发展他们的领导技巧。

• 作为改变基督世界使命的一部分，IWU的生活呼唤课程目前正在为全国基督教高中的学生提供。

• 4.合格和关爱教师

• 印第安纳州卫斯理大学的教职员工在其专业领域接受过良好的培训 – 我们约250名全职教师中的大多数已获得博士学位 – 他们通过积极参与奖学金并与国家学者社区接触，保持现有理解。许多IWU学生参与研究和学术的教职员工。这源自教师的承诺，为学生提供最高质量的基督教高等教育。教师不仅仅是教导和建议辅导和门徒训练。学术卓越，基督教承诺和关爱教师的结合产生了改变生活和改变世界的教育体验。

• IWU的成年工作计划利用数百名专职工作人员全职从事兼职教授IWU的职业。每个辅导员带来他的个人教学经验，将理论转化为实际的现实技能发展。

• 5.创新文化

• 印第安纳州卫斯理大学拥有富有创造力的人才，财务资源和富有远见的领导力，以充分利用我们快速变化的世界中创造的机会。更重要的是，IWU有志于拥抱创新和发明，而不用担心失败或对未知事物的恐惧。

• IWU领导层致力于保持创造力和前瞻性思维蓬勃发展的环境，使IWU社区能够塑造未来。我们鼓励教师尝试实现课程目标的新颖创造性方法。助学金，休假和其他资源支持教师开发新的更好的方式，让学生了解最新的趋势，技术和研究。

• IWU成年人工作教育计划的成功使IWU成为其他基督教和世俗大学的典范。课程，课程交付和学生服务都是专门为满足成人学生的需求而设计的。

• IWU提供创新的学习助理服务。通过IWU创建的软件包，潜在的大学生能够评估社区内大学提供的学位，并在线申请，注册和注册。

• 在另一项计划中，IWU与当地，州和联邦机构合作，帮助“处于危险中的青年”为大学生活做好准备，同时还在小学和高中。通过联邦资助，IWU完全配备并管理了两个项目，即向上和学术丰富，分别确定不愿上大学的高中和四年级学生。IWU中等教育专业每周在他们自己的学校为这些学生提供辅导，并在夏季为IWU校园提供免费的活动和教育机会，为他们过渡到大学生活做好准备。

• 6.杰出的设施和学习环境

• 大学位于马里恩的视觉引人注目的300英亩主校区位于69号州际公路附近，距韦恩堡和印第安纳波利斯约1小时车程。课程还在印第安纳州，肯塔基州和俄亥俄州的其他教育中心授课。

• 自20世纪90年代以来，2亿美元的新建筑和翻新工程已经将IWU转变为一个无债务，超现代，以学生为中心的高科技大学。已完成建设项目46个，其中宿舍20个，学术/行政楼16个，成人专业学习结构10个。马里昂校区的以下加冕设施代表了大学致力于全面形成学生的承诺：

• 杰克逊图书馆是该大学的学术中心，拥有超过11万册装订量，20万种微格式和650种期刊订阅。图书馆令人印象深刻的两层圆形大厅是大学的世界变革者协会的所在地，展示了大量入选者。

• 威廉斯祈祷教堂是大学精神的灵魂，为个人祈祷，反思和冥想提供了一个宁静，美观的庇护所。

• 巴恩斯学生中心是大学的社交中心，提供全方位的学生生活服务和功能，包括电影院，咖啡屋，娱乐中心和餐饮场所。在2006年秋季，1600万美元的扩建工程完成，翻新了现有的2万平方英尺并增加了66,000平方英尺的新空间。

• 多功能娱乐和健康中心是大学的核心，拥有多个体育馆，体重室，游泳池，攀岩墙以及其他个人和企业调节设施。

• 菲利普表演艺术中心是大学的文化中心，可容纳1200人的音乐会，独奏和文艺演出。这座声学设计的建筑被授予卓越建筑设计的金奖。

• 礼拜堂 – 礼堂：2010年1月开放，可容纳3,800人的教堂礼堂为大学提供了一个急需的大容量场地，用于教堂服务，开课，集会，音乐会和会议。

• 长老殿堂：IWU最新的学术建筑Elder Hall是一座三层楼的先进设施，提供65,000平方英尺的学习空间。一楼专用于通讯艺术设施，包括IWU的无线电台WIWU-FM; “留守”IWU获奖校园报; 剧院和数字媒体教室; 和WIWU-TV 51，为IWU和Marion社区提供服务。二楼是语言和文学中心的所在地，配有电脑实验室，写作中心，阅读中心和现代语言实验室。三楼设有行政科学处的教师办公室和教室设施。这个地板还设有咨询实验室综合体和心理实验室。这个价值1250万美元的设施提供17间教室，6个专业学习实验室，2个讲堂，2个电脑实验室，

• 除了新建筑，建于1894年的庄严的约翰卫斯理行政大楼已经完全恢复，并与大学历史悠久的象征相连。

• 自1987年以来，以下建筑物已经建成或重新装修：

• 宿舍（17个项目）

  考克斯法院（1990）
  菲利普法院（1990）
  Eastburn法院（2000夷）
  CARMIN厅（1992）
  埃文斯厅（1995）
  霍德森厅（1997）
  排屋-五个结构加上社区中心（1998-99）
  里德馆（1999年）
  的Kem霍尔（2001）
  经堂（2001）
  ·马丁·霍尔（2004）
  学生小屋-三层结构（2005）
  Shatford楼（2006年装修）
  排屋（2006年，2007年），
  北厅大楼（2007年）
  排屋北（2009）
  南厅大楼（2010 ）

• 学术/行政大楼（24个项目）

  胡子艺术中心（1992年）
  研究生辅导（1994年，被夷为平地2005）
  菲利普表演艺术中心（1994年）
  学生中心（1994年装修）
  校友中心（1997年）
  麦克斯韦中心（1998年），
  总统官邸（1998）
  康乐及健康中心（1999年）
  烧伤科学与护理大厅（2000年装修）
  威廉姆斯祈祷教堂（2001年）
  明斯特大楼（2001年改建）
  学生中心（2001年增加）
  杰克逊图书馆（2003年）
  古德曼大厅（2003年翻新）
  约翰韦斯利行政大楼（2003年翻新）
  校友之家搬迁和翻新）
  成人和研究生楼（2005）
  设施服务中心（2005）
  学生中心（2006年增加）
  长老会堂（2007年）
  中心大厅（2007年装修）
  体育中心（2007年）
  基督教教会事工中心（2007年装修）
  教堂礼堂（2009年）

• 成人和专业研究学院项目（11栋）

  韦恩堡教育中心1994年
  印第安纳波利斯北部教育中心1997年
  印第安纳波利斯西部教育中心2000年
  科科莫教育中心2003年
  克利夫兰教育中心2003年
  谢尔比维尔教育中心2004年
  辛辛那提教育中心2004年
  路易斯维尔教育中心（2005）
  列克星敦教育中心（2005）
  梅里尔维尔教育中心（2006）
  格林伍德教育中心（2007）

• 7.多样化的送货系统

• 自1920年以来，印第安纳卫斯理大学一直在印第安纳州马里昂的校园内为传统学生提供优质的基督教教育。近几年来，上帝以我们传统的以学期为基础的格式创造了有记录的入学率。但是，IWU致力于满足所有学生的学习需求，包括那些根据传统学术日历无法参加的学生。人生各阶段对高等教育的需求从未如此强烈，但人生承诺和工作时间表限制了许多人将高等教育纳入日常安排的能力。无障碍性和便利性已成为成人决定是否在何处以及在何处上大学的主要因素。结果是，

• 1985年，IWU招收了第一批学生参加一个专门为满足在职成年人生活需求而设计的新计划。二十五年后，IWU的成人项目现在为印第安纳州，肯塔基州和俄亥俄州的90多个地区的7,000多名学生提供服务。

• 1996年，IWU开始在线提供学位和课程。今天，超过5000名学生在网络环境中攻读高级学位。

• 8.财政健全的未来

• 印第安纳卫斯理大学的未来是光明的。在过去的二十年中，我们经历了显着的转变。这很大程度上可以归因于财务问责制的一贯特征。自1987年以来：

• 在年度预算已经从300万$ 6个增加到1.73亿$。

• 无限制的捐赠从148,000美元增长到450多万美元。

• 可行性研究表明450万美元和2800万美元的目标是切合实际的，因此完成了1,200万美元和5,500万美元的资本运动。

• 总额达3,500万美元的赠款已经获得。

• 该养老已经从一个亏损发展到超过5000万$的盈余。

• 向上帝成为他正在做的伟大事情的荣耀！

• 认证和附属

• 认证是一种认证和质量保证的合作体系，其中学术界建立了界定公认惯例的标准（或标准），然后相互追究标准。机构由区域认证机构整体认可。一些个别学术课程可以通过国家组织进行认证。认可机构不是政府实体，而是自愿的学校和学者的合作社。高等教育认证委员会网站对认证提供了更深入的介绍。

• 认证为学生，家长和社区其他成员提供了国家认可的声誉和质量保证。该机构也从认证过程中的自我反思，自我提升和同伴咨询中受益。

• 联邦政府不是通过直接监督，而是通过财政援助进入认证图景。为确保联邦财政援助得到充分利用，美国教育部仅向经认证机构的学生提供经济援助。因此，USDOE认可并验证了区域认证机构在同行评审过程中的工作，但也通过财务援助条例对认证机构和认可机构产生影响。

• 印第安纳州卫斯理大学由北中央高等院校委员会认证，该校是最早认证机构之一，成立于1895年。我们的十二个学术课程获得了适当的认证机构的国家认证。

• 除了认证外，印第安纳卫斯理大学还与一些为合作和问责提供联系的社区和协会有关联。

• 其他批准和附属机构

• 印第安纳卫斯理大学的许多课程和学术部门都保持其他专业的批准和附属机构。

• 学科专用认证

• 美国健康，体育，娱乐和舞蹈联盟（AAHPERD）
  美国健康教育协会（AAHE）
  美国外语教学理事会（ACTFL）
  国际儿童教育协会（ACEI）
  特殊儿童理事会（CEC）
  印第安纳州部教育（教师教育）
  印第安纳州专业许可机构（运动训练和护理）
  印第安那州护理委员会（护理）
  全国体育运动协会（NASPE）
  国家社会研究
  委员会（NCSS）全国英语教师委员会NCTE）
  全国数学教师理事会（NCTM）
  美国国家科学教师协会（NSTA）
  英语教师与其他语言教师（TESOL）

• 机构和部门联系

• 刑事司法科学研究院（ACJS）
  执业护士（AANP）的美国科学院
  学院协会教师教育（AACTE）
  护理学院（AACN）的美国协会
  大学注册和招生人员（AACRAO）的美国协会
  美国化学会-化学健康与安全部
  美国护士学院（ACNP）
  美国运动医学学院（ACSM）
  美国大学生戏剧节（ACTF）
  美国护士资格认证中心（ANCC）
  美国护士组织（AONE）
  计算机械协会（ACM） ）
  机构研究协会（AIR）
  美国大学协会（AAC＆U）
  广播教育协会（BEA）
  中央国家交流协会（CSCA）
  基督徒运动学和休闲研究学会（CSKLS）
  印第安纳州高级护理实践联盟（CAPNI）
  大学媒体顾问/相关大学出版社CMA / ACP）
  联合健康教育计划认证委员会（CAAHEP）
  高校计算机科学联盟（CCSC）
  高等教育认证委员会（CHEA）
  大湖体育教练协会（GLATA 
  ）
  印第安那州州印报协会健康，体育，娱乐和舞蹈（IAHPERD）
  印第安纳州成瘾者协会（IAAP）
  印第安纳州学院研究协会（INAIR）
  印第安纳州教师教育学院
  协会（IACTE）印第安纳州大学注册和协调员
  协会（IACRAO）印第安那州大学生报业协会（ICPA）
  印第安纳州专业许可代理机构培训和护理）
  医学研究所（IOM）
  实验室安全研究所（LSI）
  法学院招生委员会（LSAC）
  美国数学协会（MAA）
  全国酒精中毒和滥用药物咨询
  协会（NAADAC）北美基督徒社会工作协会NACSW）
  全国社会工作者协会（NASW）
  全国传播协会（NCA）
  全国社会调查委员会（NCSS）
  全国西班牙裔基督教领袖会议（NHCLC）
  全国护理联盟（NLN）
  全国护士执业医师组织（NONPF）
  国家实力和调节协会（NSCA）
  护士基督徒团契（NCF）
  护士基督教国际联谊会（NCFI）
  Phi Alpha Theta（国家历史荣誉协会）
  Pi Gamma Mu（国际社会科学荣誉协会）
  美国公共关系协会（The Association of America，简称PRSA）
  Sigma Theta Tau（护理荣誉协会）
  Sigma Zeta数学荣誉社会）
  精算师协会（SOA）

• IWU的学术结构

• 印第安纳卫斯理大学的学术课程由主要学术单位的领导负责，他们向教务长报告。学术预算是与IWU-Marion校长和IWU-National＆Global校长协调确定的。

• 成人和专业研究学院

• 在成人与职业研究学院在几十个地点在印第安纳州，肯塔基州提供超过60个本科，研究生学位和证书课程，与选项和俄亥俄州和在线。CAPS全年运行。

• 成人和专业研究学院被组织成学校，师 和 部门：

• 德沃商学院

• 本科商业课程部门

• 商业研究生学部

• 教育领导学院

• 成人教师执照计划部门

• 教师领导继续研究部门

• 教师领导高级研究系

• 教育行政司

• 教师执照更新和专业化司

• 服务和领导学院

• 宗教系

• 公共服务与应用科学系

• 行为与社会科学系

• 领导研究生课程

• 艺术与科学学院

• 在艺术与科学学院提供在大学的马里昂，印第安纳州的住宅校园辅导超过70个本科专业以及研究生课程。CAS在传统的以学期为基础的学术日历下运作。

• 艺术与科学学院被组织成学科学术单位：

• 约翰韦斯利荣誉学院

• 艺术与人文学院

• 艺术部

• 交流司

• 现代语言文学学科

• 音乐部门

• 物理与应用科学学院

• 健康和人类表现司

• 数学与计算机信息科学学院

• 自然科学部

• 社会和行为科学与商业学院

• 行为科学学院

• 商业部

• 研究生辅导处

• 社会科学部

• 教师教育学院

• 初等教育系

• 中等教育系

• 特殊教育系

• 神学与工学部

• 实用神学科

• 宗教和部长研究司

• 健康科学学院（SHS）

• 健康科学学院提供运动训练，职业治疗和公共健康方面的研究生课程。

• 护理学院（SON）

• 在护理学院提供高质量的指导和培训，以本科生和研究生护理专业的学生。这所学校分为三个部门：

• 预授权计划部门

• 后授权计划部门

• 研究生护理处

• 印第安纳卫斯理大学威斯利神学院（WSM）

• 韦斯利神学院成立于2009年，是卫斯理教会的第一所神学院，为教职人员提供创新的教育机会。文部科学硕士，神学硕士和教育部博士课程为成年在职学生提供前所未有的部长级教育。

• 研究生院（GS）

• 所有的学术课程，本科 和研究生，其他五个主要学术单位之一，所以研究生院没有自己的课程。相反，学校通过制定研究生教育政策和标准，通过研究生教育战略规划，以及通过支持 为研究生教师和研究生提供教学，学习和奖学金。

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• 杭州恩典教育 

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• 一、留学：韩国、美国、加拿大、新加坡等国家的名牌基督教学校

• A)   韩国留学：

• 全州大学 中国办事处

• 明知大学 中国办事处  

• 韩世大学 中国办事处

• 庆熙大学等等大学  

• B)   美国大学留学: 

• 威廉杰瑟普大学(世界500强 实习高工资)

• 奥罗尔罗伯茨大学  

• 林肯基督教大学   

• 格林威尔大学

• 印第安纳卫斯理大学 

• 北美大学(实习工作)                                  

• 纽约大学

• 南加利福尼亚大学

• 哥伦比亚国际大学   

• 拜欧拉大学

• 西北大学(圣保罗)   

• 哈佛大学 等等美国600多所大学          

• 美国基督教中学(初中、高中留学，有400多所中学，美国官方认证机构，家庭监护管理体系)  

• C)   美国政府交换生项目，美国公立中学(适合中国15-18岁初中和高中生)

• D)    新加坡 学校(从小学至高中)

• E)    马来西亚国家的大学、高中、初中(有的英国双文凭)                  

• D)日本留学一一包分配工作，酒店管理大专，毕业后可以留在日本、马来西亚、新加坡等五星级以上酒店工作，包分配。 

• 二、香港、马来西亚、日本 等等国家的房地产介绍。                

• 三、英语外教老师介绍，美国的大学毕业生，来中国的学校应聘。

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