美国德州农工大学CherylCraig教授来我院开展合作研究

11月24日-12月5日，美国德州农工大学（Texas A&M University）讲座教授Cheryl Craig到访我院开展合作研究。Cheryl Craig教授在教师叙事探究领域享有较高的国际声誉，曾任美国教学和课程协会（American Association of Teaching and Curriculum）主席，目前担任《教学与教师教育》（Teaching and Teacher Education）等国际期刊的主编。2018年被我国外国专家局聘为海外高端专家。她一直关注“新基础教育”研究的国际化问题，此次到访目的在于通过调研“新基础教育”合作校，以为“新基础教育”走向国际化提供专业指导。

11月26日至11月27日，Cheryl Craig教授连续两次在上海市闵行区华坪小学调研。在华坪小学,她访谈了王叶婷校长以及语文、数学、外语各学科的教师代表，了解华坪小学“新基础教育”的日常生活及其进展状况，对华坪小学为代表的“新基础教育”学校日常生活进行了整体了解。在这期间，Craig教授让研究生一起参与调研，通过现场示范指导“生命·实践”教育学研究院研究生展开田野研究，并指导学生如何做好田野笔记。

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Cheryl Craig教授对部分教师进行访谈

11月30日，Cheryl Craig教授赴深圳市光明区参加了第四届“新基础教育”全国共生体英语专题研讨会，全程观摩了“新基础教育”专题会议，并作了题为《教师作为课程创造者以及成为被爱的自己》（Teachers as Curriculum Maker and to be the Loved Self）的专题报告。她强调教师应该富有创造力，当代教师的角色应从课程执行者转向课程创造者。我国知名英语教育专家刘道义先生、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院副院长卜玉华教授、华东师范大学国际与比较教育研究所陈红燕博士后等也参与了此次会议。

Cheryl Craig教授作专题报告

12月3日，Cheryl Craig教授与我院师生展开了田野研究工作坊。她基于前四天的调研数据，首先向师生分享了她所观察到的具有研究价值、值得关注的现象，并基于这些现象提出了22个可以供师生深化研究的课题，并解释了这些课题的价值及意义。她建议我院师生能够基于这些课题开展深入研究。同时，Craig教授就师生提出的相关问题进行了一一解答。

12月4日，Craig教授与我院师生开展了叙事探究研究和论文撰写工作坊。她首先作了《运用叙事探究发现、发展和阐释“新基础教育”的基本特质》（Using Narrative Inquiry to Find, Develop and Illuminate Commonplaces of New Basic Education）的报告。结合22个课题研究，Craig教授首先解释了叙事探究的理论基础及其具体研究步骤，并就每项课题研究思考的问题框架进行详细说明。在这过程中，她采取参与式报告的方式，不时地请学生结合自己的研究课题表达他们对叙事研究相关要点的理解。此外，她还从先前访谈中析取了部分研究主题，与在座的同学进行分享与交流，并鼓励同学们围绕相关主题开展研究。

Craig与师生开展叙事研究与论文撰写工作坊

Cheryl Craig教授还与“生命·实践”教育学研究院李政涛教授、卜玉华教授、李家成教授就进一步合作问题进行了商谈，签署了合作协议。

Craig教授此行共为期12天，是丰富、深入而富有成效的合作之旅，师生在此期间都收获满满！