美本申请案例活动弱标化不高如何通过文书在申请季成功逆袭

八月已至，Common App申请系统已全新上线，意味着再不开始做申请、写文书就来不及啦！

对于 11升入12年级 的同学来说，无论过去几年的高中学习生活如何，取得了什么样的成绩和背景经历，最终都将会迎来大学申请所带来的拷问与挑战。

申请文书要怎么写？并且写出特色？

毫无头绪不知如何来提炼文章主题和充实内容？

觉得自己平平无奇，如何能抓住招生官的眼球？

读了这篇文章也许你能从棒呆优加顾问丰富的指导文书经历中获知一二，有所启发！了解更多棒呆标准美本申请指导服务，请至文章末尾，点击 “阅读原文” 咨询报名。

案例一

基本情况关键词

成绩好，活动弱，深度发掘

毕业院校

国内体制内普通中学 高三在读

语言成绩

TOEFL：108

SAT： 1460

录取院校

University of  Notre Dame

圣母大学

UIUC

伊利诺伊大学香槟分校

University of Washington -Seattle

华盛顿大学圣路易斯分校

案例情况

学生优势

▼

学生在标化考试方面准备得比较充分, TOEFL和SAT成绩也不错。目标合理，专业方向清晰。

学生劣势

▼

典型的国内体制学生, 整体学习成绩好, 但是缺乏兴趣爱好和特长, 活动经历较少。自我语言表达能力也有待提高。

顾问回顾

▼

顾问通过和孩子的深入交流后，发觉孩子其实是有想法也会思考，但是不善于表达的人，行动力较弱。而这些所体现出来的问题和劣势在申请阶段是非常不利的。申请是很个人的事情，要面临各个申请院校或常规或奇异的问答，无论什么类型的学生，都必须参与其中。

整体文书指导过程中，顾问帮助引导学生逐步改善学生的问题，鼓励学生积极表达，总结出高中时的大大小小各类经历并且撰写出来，同时和顾问交流这些经历/故事当下的想法和表现。

顾问凭借多年累积的经验，去抓取和学生积极交流中所体现的亮点和特点。即使在学生活动经验不多的情况下，最终准备出了课外活动，志愿者活动和自我兴趣爱好等等的文书以及活动列表素材。让学生呈现出除了学习好之外，其他的优势如：善于观察思考，思想成熟度高，有发展潜力等的特点。 顾问一直鼓励学生自己参与到整个过程中，亲自操作，通过申请增加自己的执行力，时间管理能力和表达能力。

可以说，在顾问的专业全面指导下，学生所获得的不仅仅是最终的offer，更是进入大学前所需要具体的个人能力与素质。这才是大学申请所带来的价值和意义，这也是我们的顾问所重视的价值观与理念。

案例二

基本情况关键词

实力平均，抓住优势，反复锤炼

毕业院校

国内市重点中学

高中成绩

89（above average）

申请专业

计算机和电子工程

语言成绩

TOEFL：105

SAT： 1500

SAT 2 数理化三门各800

录取院校

Cornell University

康奈尔大学

案例情况

学生优势

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家庭环境的熏陶，父亲所从事的职业和学生申请专业相关；曾获得过科技创新大赛的奖项，与专业方向吻合，也算是一个活动的亮点。成绩和活动等综合实力平均。

学生劣势

▼

整体上，相比较其他想要申请名校的学生，该学生学习绩一般，标化TOEFL和SAT都不算很好。

顾问回顾

▼

因为这位学生综合实力中上，所以能够拿到好学校的录取，除了靠一定的运气成分之外，文书好坏就是重中之重，成败的关键。

顾问在全面的了解了这位学生的情况之后，根据学生的经历和想法以及在科技STEM方向的活动优势，引导学生反复锤炼Common App的申请文书， 最终申请文章结合了学生的特色，形成了非常具有画面感和感人性的文章。

通过顾问对于文书主题提炼和把握，不仅生动表现了学生在计算机方面的天赋和才华，又表达延续父亲在计算机领域的梦想。能够真正打动招生官，并且能够让招生官产生共鸣的才是好的文书，在学生和顾问的共同努力下，一篇带有强烈“个人特色”，“言之有物”，且“真诚感人”的文书就呈现在了招生官的面前。

案例三

基本情况关键词

成绩弱，有特点，凸显个性

毕业/在读院校

国内体制内高中

平均成绩

92

申请专业

计算机和电子工程

语言成绩

TOEFL：92

SAT：1410

录取院校

Brandeis University 

布兰迪斯大学

University of Washington 

华盛顿大学

UIUC 

伊利诺伊香槟分校

Penn State University

宾州州立大学

Boston University

波士顿大学

IUB 

印第安纳大学Bloomington分校

Michigan State University

密歇根州立大学

案例情况

学生优势

▼

通过和学生的见面沟通，感觉学生特别有教养。父母原来是公务员，而后自己创业。孩子从小和父母讨论商业方面的事情，耳濡目染之下，孩子对商业很感兴趣。因此，学生有明确的申请方向，并且对该领域有一定的了解。

学生劣势

▼

该学生TOEFL分数不够好，英语能力一般。多才多艺，但都没有含金量的考级证书或参加过专业比赛。

顾问回顾

▼

顾问认为，这位学生的文书一定要非常强烈地展示出学生成绩分数所不能体现的一些内在思想品质以及特点。而顾问通过和学生的多次互动交流后，也基本把握到了她的优势所在，很快确定下了个人主文书的主题：选择了写对自己一直以来影响最大的人，即学生的爸爸。

在学生和顾问一起商量沟通后，学生通过写从小了解到爸爸在发展事业过程中如何克服各种困难和自己的弱点，受到了耳濡目染深刻的影响，来突出学生不断追求自我完善的性格，而她出国留学的目的也是为了能够打开视野期望将自己的潜力发挥到极限，开放的态度接受新环境新文化的挑战。同时也写了周围环境对她在商业领域认识探索的一些影响。整体申请材料，体现出的学生形象是非常饱满且一致的，能令人信服。

而活动类文书，顾问更注重突显了学生的组织策划能力，领导力，以及善于总结教训并改进的能力。一次的暑期美国夏令营作为领队的经验在推荐信得到了中，再一次强调学生的领导力，细致负责以及创造力。

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申请季，让优加顾问助你一臂之力吧！

“优加计划” 采用 双主顾问 团队模式，多对⼀ 进行个性化全程规划与申请指导。我们通过 提早规划与指导，帮助孩⼦在标化考试、GPA提升、课外活动、学科发展、阅读与人文素养等方面提高竞争力，力求细致到位的服务。

产品特⾊： 个性化 双重保险服务 多维度专项指导 

了解中国学⽣情况特点和需求，服务可以做到更有针对性，美⽅顾问了解⼤学招⽣体系以及偏好学⽣，消减⽂化思维隔阂与语⾔问题。 

规划阶段——各个顾问职责

 后期指导顾问 

1. 制作Roadmap，包括：标化考试提升、校内GPA、课外活动、软实⼒提升：阅读写作⼈⽂素养；

2. 负责安排进⾏每⽉的⾯谈。⾯谈内容可涉及：

☑ 提⾼英语能⼒计划

☑ 标化考试以及培训计划，推荐培训课程/⽼师

☑ 规划活动⽅案，推荐可参加项⽬/⽼师

☑ 校内GPA提升与选课⽅案

☑ 规划期间的夏校项⽬选择

☑ 夏校申请⽂书的头脑⻛暴写作

☑ 学科兴趣/申请专业⽅向确定

 ⽂书写作顾问 

1.  给学⽣布置⼀个⽉的写作和阅读题⽬，作业完成的要求，并且跟进完成情况。学⽣提交了作业之后，给出做作业具体反馈；

2.  其他学⽣可能需要的英语⽂章的写作指导；

3.  参与规划期间的夏校申请⽂书的头脑⻛暴，负责⽂书修改与最终定稿。

 后期指导顾问 ⽂书写作顾问 

每⽉学⽣规划报告，由两位顾问⼀同完成，具体详细地反馈各⾃所负责的当⽉的规划建议⽅案任务，以及学⽣具体落实情况。

申请阶段——各个顾问职责

 后期指导顾问 

1.  根据学⽣的考试分数情况与⽬标，参与并负责选校和制定专业⽅向。

2.  参与⼤学申请⽂书的头脑⻛暴和选题。给出写作修改建议。

3.  把控整体申请进度和完成质量，督促好学⽣。

4.  负责与家⻓做主要沟通。

 ⽂书写作顾问 

1.  ⼀同参与选校和制定专业⽅向，参与申请⼤学期间的⽂书头脑⻛暴。

2.  与学⽣直接沟通所有⽂书写作。负责所有申请⽂书修改，完善与最终定稿。

3.  参与推荐信的完善与修改。

 后期指导顾问 ⽂书写作顾问 

⼀同参与学⽣的⾯试准备与培训。

另外，每位签约该产品的学生还会配以⼀位 中方运营顾问 ，其职责主要在申请阶段给出辅助支持和沟通的工作。例如：

☑ 规划期间，夏校的申请材料准备⼯作；

☑ 申请期间，大学申请政策整理，以及申请表格，申请材料的准备等等。

Fancy Fan

优加主顾问/资深文书顾问

我热爱文书工作，加入留学规划申请行业至今已有6年，我始终奋战在高端申请一线。拥有申请和文书两方面娴熟的工作经验，我帮助过近300名学生拿到理想大学的通知书。曾申请到康奈尔酒店管理EA录取，波莫纳学院, 史瓦兹摩尔学院，卡内基梅隆，哥大，宾大，布朗大学，杜克大学，USC,耶鲁大学国际经济与发展硕士，康奈尔 MBA 半奖，乔治华盛顿MBA全奖，加拿大UBC，McGill，多伦多大学硕士；港大等录取。我熟悉众多专业的申请规则和流程也善于根据学生情况个性化的为学生打造申请方案。本着匠心的精神，把每一个学生的申请作为艺术品来雕琢。

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