14布朗大学托福不满100如何成功申请机械工程

Z同学的托福成绩没有达到学校的要求，GPA成绩也无优势，但是在百利天下老师从学生的软实力出发，利用软实力背景突出学生的优势，帮助学生拿下布朗大学机械工程专业。

姓名：Z同学

毕业院校：陕西某大学

本科专业：机械工程

本科平均分：3.0

申请学位：硕士

托福：95

GRE：320

录取院校：布朗大学

录取专业：机械工程

案例分析

优势：

国内重点院校(211)；

软件背景丰富；

有三篇论文。

劣势：

TOEFL成绩一般；

GPA无优势，尤其是大三有几门专业课不占优势；

案例回放

1.考试成绩规划

Z同学虽然早就有出国的想法，但规划一直不是很清楚；大三临近暑假进入服务体系。

Z同学进体系时有语言成绩，雅思7.0 ，但单项分数有短板，而且雅思短时间内提升空间不是很大；另外，GRE尚无可用成绩。是继续刷雅思，还是转考托福，为了帮助评估，申请老师帮助Z同学安排了托福考试模考，并参考考试部门老师评估建议，最终决定转考托福。

解决这个问题之后，为了让Z同学有一个清晰的认识，申请老师为其制定了具体的规划方案：先专注GRE考试，目标分数320，最晚9月出成绩； 然后专攻托福，目标分数95 ， 保证各单项均不低于20分，最晚11月中下旬初成绩。

有了方向之后，Z同学学习起来也非常有劲头，最终达到了较为理想的成绩。

2.文书写作

Z同学对专业有清晰的认识，职业规划及专业申请动机很明确；项目背景丰富，含金量高，如模型优化等。另外有学生干部经历，沟通领导能力强；对理工科申请文书认识不清晰，而且性格比较纠结，容易固执己见。

我们的对策是：耐心细致，深入剖析，梳理学校的文书要求，以及过往成功案例，让学生对个人陈述有一个清晰的认识； 针对学生的纠结特点，针对文书的写作思路，和学生细细探讨，在把我正确方向的前提下，直到满意为止。

通过文书帮助学生凸显对空气动力学和流体力学的深入认识和浓厚兴趣，以及未来的职业规划；强调软件背景，借助对项目经历的深入拓展与挖掘，展现学生在算法与编程、数值模拟等维度的专业技能与潜力，用具体事例诠释、强调科研潜力。

3.简历方案

与其他学生不同，Z同学大一大二GPA不错，但大三由于专业课难度大，又分散精力准备留学考试，绩点开始下滑，有一些专业课徘徊在70 分左右，很不具优势。

为了弥补在其在专业GPA上的弱势，获得录取委员会的认可，申请规划师在谋篇布局上花费了大量时间和精力，在有限的篇幅中着重强调了其科研动手能力。突出论文，对于本科生来说已经非常不错了，在众多申请者中绝对可以让人眼前一亮。在项目板块，虽然Z同学的承担的工作很多，申请老师和其逐一讨论，梳理核心点，条理清晰，重点鲜明突出。

4.推荐信

布朗大学要求学生提交3封推荐信，结合Z同学背景，我们给其匹配选择了以下的推荐人：

①项目老师：老师不仅指导过Z同学科研项目，还是其毕设设计指导老师。突出科研潜力和扎实的专业知识；

②任课老师：专业核心课程，学生需要具备很好的数值模拟及编程能力，Z同学表现很出色，尤其在课程设计部分班级名列前茅；而且，Z同学曾自主设计了一个小作品，期间向老师寻求过建议，其创新能力和自主学习能力得到老师好评。

③任课老师：突出其专业功底扎实，实际工作过程中能够灵活运用，分析问题解决问题。强调专业知识学习能力，领悟能力。

5.个人陈述

巧妙构思，以学生高中参加航模大赛的经历为起点，阐述自己对航空航天专业的深入认识和浓厚兴趣。以清晰明了的职业规划引出学校的申请动机。

然后依托大学期间专业知识学习，已经丰富的项目背景，着重描写通过自身努力，不断为目标奋斗，整篇脉络非常清晰有条理，凸显Z同学的专业素养及能力。

6.申请总结：

正确引导学生，文书提早规划启动，积极梳理文书素材；

在文书上的批改上拿出专业度，合理引导，把控文书质量；

学校结果状态要及时告知学生和家长，在出现高风险情况之前，可以及时把握时间，采取弥补措施；

提前告知每个阶段的工作和任务，以及可能出现的问题点，以提高后期申请顺利推进。

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