干货丨连载二十六中西方学校教育的差异二问题少年实战专家有话说
引 言
问题孩子的成因与社会、家庭、学校教育都有着密不可分的关系，现在我将给大家分享教育的失位。什么是教育失位？所谓失位就是指家庭、学校、社会没有正确、及时的履行孩子教育过程中应尽的责任，导致孩子受教育呈畸形发展。
在中国，课堂属于老师，老师在讲台上滔滔不绝的讲课，学生认真的听讲、记笔记，对课本的答案和教师的答案深信不疑，是一种倾向性的灌输式教育。学生和老师之间缺乏紧密沟通，造成学生被动的接受知识，牢而不固。
西方教育大都是基于人文思想展开的，从小开始培养人的实践和分析能力，鼓励思想的自由，并对自己的言行负责。教师的作用，主要是指引者，往往像朋友一般和学生一起去探讨问题，对于学生的疑问，经常一指图书馆，让学生自己去寻找资料，自己做出判断，尽可能的不去影响学生的自主思考。它最大可能的保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主。
未完待续……
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