精选留学资讯

 

 

学员介绍

本科大学:国内某211&985

专业:法学(法学与英语)

GPA:3.45/5.0

TOEFL:106

申请结果:南加州大学LLM

Offer展示

学员有话说

 

老师指导之前,我自己心里挺没底的其实,在网上看过范文,但是对PS和推荐信怎么写还是没什么头绪,老师从指导我初稿思路一直到帮我修改到终稿,超级耐心。然后虽然我购买的是半DIY服务,许多信息其实是应该自己搜集的,但是老师还是告诉我申请院校申请区间这些,非常非常感谢Rebecca Zhu老师!

 

桑尼的小伙伴们也超级负责哒,过一阵子就会来问我进度,变相催促

 

关于LLM

 

LLM 是一个一年制的法学进阶课程,相当于硕士学位。全称是 Master of Law。美国非法学背景学生基本上以读 JD 为主。

凡具有法学学士或以上学位者可以申请美国的LLM,但通常读 LLM的主要有两类人。

一是有工作经验的律师由于在外资所,没有外国律师执照,基本上不可能从法律助理升到 associate。所以很多律师都选择去美国镀金,用最快速、经济 的方法获得外国律师执照。

二是一些本科的学生

为拓展国际视野,学习美国法。

由于法律学科本身拥有很多方向,律师也有自己的执业领域,因此在申请时,学校会提供一些分支项目供学生选择,但大多数应届本科生,以申请general的LLM为主,以纽约大学为例:

Traditional LLM

• Competition, Innovation and Information Law

• Corporation Law

• Environmental and Energy Law

• International Business Regulation, Litigation, and Arbitration

• International Legal Studies

• International Taxation

• Legal Theory

• Taxation

一方面:

每个学校的方向不一致,而每个学校法学院的师资都比较均衡,对各个领域的法律都有所涉猎,而给出的方向更多的是说明学校擅长这个领域,因此学生不用担心自己感兴趣的方向学校没有开设而影响录取。

另一方面:

很多学校会给出“general”或“American Law/US Law”的选项,这些就是专门为国际生开设的普及美国法知识的项目,因此大部分学生选择这个方向即可。

同时,税法、房地产法、卫生法等 specialized 方向,属于专门的分支,在美国一般是 JD 毕业生为了在相应的领域的工作需要而就读的项目,不适合国际生申请。

因此,建议应届本科生或工作时间不长的申请人,选择 general program,因为本科生对将来学术方向还没有明确定位,general program 可以自由地选课。

其次,general program 的申请相对难度偏低,许多 specialized program 都需要相关的工作背景,本科生在申请这些方向时没有优势。

由于法律本身在美国属于热门专业,因此 LLM 项目的学费普遍较高,学费和生活费加在一起,最低在 45000 美金,最高可至 85000 美金。学费和生活费的差异由学校的教学水平和地理位置决定。

 

就业概述

 

有些学校 LLM 的学生和 JD 学生一起上课,所以一年的学费也差不多,但要求不一样。 LLM只要一年就可以拿到学位。

现在有个别留学生说自己是美国法学硕士,吹嘘自己拋弃了国外的优厚待遇然回国云云,其实只有LLM 学位在美国法律界就业比较困难,不仅是学位问题,更是能力问题。

总的来说,LLM 的前景主要有以下三个方向:

 NO.1

回中国发展,这个是大多数LLM的选择。有工作经验的律师通常还是会回国,因为在国内有了一定的经济基础或家庭。

而没有工作经验的 LLM 在美国更加找不到工作,所以还是要回来。具体而言, 在中国 LLM 可能获得的工作职位和工资水平有以下几种情况。

 NO.2

外所 Associate 职位在外所( 即知名美国、英国律所) 获得associate的职位,根据个人情况、地理位置的不同,会有不同的待遇。如在美国办公,香港办公室,中国大陆办公室。

 NO.3

外所可转换为 Associate 的职位部分外所的中国办公室不会直接提供 Associate 职位,而是给予 Consultant、China Law Consultant、Chinese Consultant、Chinese Associate、International Associate 等职位, 其起始工资也较 Associate 低一些。

但是,律所会在招聘时明确说明,经过2-4年的工作后, 会转为 Associate,并提供与其他 Associate 等同的工资。

 NO.4

外所不可 / 很难转换为 Associate 的职位部分 LL.M. 由于毕业法学院的排名较低、成绩偏低、工作背景较弱等原因,只能获得不 能转换或很难转换为 Associate 的职位,如 Legal Assistant、Paralegal。

部分律所的 Legal Assistant 是可以转换为Associate的,但绝大多数律所的 Paralegal 不能转换。当然,关于这个问题的做法,各个律所差异很大,而且都在慢慢探索如何建立适应中国特色的转换制度, 最近几年可能会有所改变。

 NO.5

中国律所职位 进入中国律所,LL.M. 一般会获得 Associate 职位。

 

申请准备

 

LLM 项目的申请要素有以下几点:一个法学学位,TOEFL 成绩、工作经验、本科院校档次与 GPA。

首先,由于 LLM 项目不需要 GRE 或 GMAT 成绩即可申请,因此托福成绩成为各学校考察申请人英语水平的唯一标准。所以,对于志在冲刺名校的申请人,取得优秀的托 福成绩无疑是首要任务。

具体说来,Top14 的学校,对申请人的托福成绩的最低要求是106分, 而 Top30 的学校,申请人则至少达到 96 分左右的托福成绩,才能在申请中占据有利的位置。

其次,由于 LLM 是针对法学毕业生和律师开设的,因此工作经验对于申请更加重要。比如 Top14 中的耶鲁大学、斯坦福大学和哥伦比亚大学,几乎只招收有工作经验的申请人,西北大学在面试时也会着重考察工作经验,甚至在申请面试时会让申请人填写工作时长,对于应届生,则会以 leadership 代替工作经验。

同时,有工作经验的申请人,托福的要求也会更低一些,会在申请中占据更有利的位置。

最后,是本科院校的档次与 GPA。对于有工作经验的申请人,工作时间越长,这个因素的影响就越小。

而对于应届申请人,毕业学校则对申请结果有比较大的影响。美国的法学院校会对中国的法学院校划分不同的等级,学校会根据这个等级来对申请人进行考察。

奖学金申请

法学院的硕士项目相比较其他硕士项目而言,奖学金发放应该是比较多的,但是 Top14 奖学金还是非常有限的,一般情况下只有十分优秀的申请者可以拿到 Top14 学校的奖学金。

而 Top 20-30 之间的学校一般在发录取的时候都会给一定的奖学金,比如南加州大学、圣母大学、波士顿大学、明尼苏达大学双城分校等等。

一般奖学金不需要单独申请,学校在审理申请人材料的时候会根据不同申请人的具体情况发放不同比例的奖学金,而且基本都会在发录取的同时告知学生具体奖学金的情况。

总体而言,虽然随着中国留学生申请该项目人数的不断增多,含金量有所下降,但其仍旧不失为一个留学热门专业。

 

【引言】

自二十世纪初开发出血液分型和储存方法以来,输血已成为现代医学的重要组成部分。对于遭受急性创伤或进行外科手术的患者,输血是挽救生命的重要措施。必要的输血可以帮助患者维持体内氧气水平,主要由于血液制品中的红细胞(RBC)能够及时补给体内氧气递送能力。然而目前,血库中的红细胞制品,特别是来自稀有供体类型的红细胞,是在标准储存条件下具有有限保质期的宝贵资源,由于供应短缺而不得不延缓后续治疗从而导致病情延误的情况时常发生。虽然提高血液利用率和改善供应链管理可以帮助减少相关短缺,但是仅靠这些方法并不能从源头完全解决红细胞短缺问题。全球对于红细胞制品的持续性大量需求预计将对可用医疗资源和基础医疗设施造成重大压力。不幸的是,目前在开发输血用人红细胞的可行替代品上的努力不是很顺利。

【成果简介】

近日,加州大学圣地亚哥分校的张良方教授(通讯作者)等报道了一种仿生纳米氧气递送技术,它结合了天然红细胞膜的良好生物相容性和全氟碳化合物内核的高携氧能力。所得制剂可以长期储存并表现出极高的氧气递送能力,可以显著减轻缺氧带来的负面影响。在失血性休克的动物模型中,该纳米乳液制剂具有与小鼠全血相当的氧气递送能力。同时,相较于未包覆的全氟碳乳液,该制剂具有更低的免疫原性与更为优异的生物相容性。通过合理利用其各组分的有利特性,该仿生氧气递送系统具有解决临床中关键问题诉求的潜力。研究成果以题为“Biomimetic Nanoemulsions for Oxygen Delivery In Vivo”发布在国际著名期刊Adv. Mater.上。

【图文简介】

 

图一、RBC-PFC的制备

(a) RBC-PFC输送氧气和向缺氧组织释放氧气的示意图;

(b) 在各种PFC与RBC核膜比率下RBC-PFC的粒径;

(c) 各种乳化时间条件下RBC-PFC的粒径;

(d) RBC囊泡,与RBC囊泡混合的PFC乳液,以及RBC-PFC在600×g离心后图像;RBC膜用DiD(蓝色)标记;

(e) 双标记RBC-PFC的共聚焦荧光成像;PFC核用BODIPY(绿色)标记,RBC膜用DiD(红色)标记。

 

图二、RBC-PFC的表征

(a) RBC囊泡、PFC乳液和RBC-PFC的粒径;

(b) RBC囊泡、PFC乳液和RBC-PFC的Zeta电位;

(c) 19F NMR定量1-溴全氟辛烷(左)的包覆率,全氟-1,5-冠-5-醚(右)被用作内标;相应氟原子被着色为蓝色;

(d) PFC乳液和RBC-PFC在96 d内的稳定性评价;

(e) 将含氧水、RBC囊泡、PFC乳液、RBC-PFC、或天然RBC添加到脱氧水后的溶解氧动力学测定;

(f) 未过期RBC制得的RBC-PFC,过期RBC制得的RBC-PFC,以及在室温(RT)或4 oC下储存1周后的RBC-PFC的溶解氧动力学测定。

 

图三、RBC-PFC的体外氧气递送

(a) 与不同浓度的RBC-PFC孵育24 h后Neuro2a细胞的存活率;

(b) 与PFC乳液或RBC-PFC孵育24 h后J774巨噬细胞产生的炎症因子IL-1 α的水平;

(c) 不同时间长度缺氧诱导后加入不同浓度的RBC-PFC并孵育24 h后Neuro2a细胞的存活率;

(d) Western blot检测Neuro2a细胞中缺氧因子HIF-1的表达,分别为未加入RBC-PFC缺氧状态、18 h缺氧诱导后加入RBC-PFC、以及常氧状态;

(e, g)未加入RBC-PFC缺氧状态、0 h(e)或18 h(g)缺氧诱导后加入RBC-PFC、以及常氧状态下Neuro2a细胞的亮场显微镜检查;

(f, h)未加入RBC-PFC缺氧状态、0 h(f)或18 h(h)缺氧诱导后加入RBC-PFC、以及常氧状态下Neuro2a细胞的荧光显微镜检查;细胞用Image-iT Green缺氧试剂(绿色)标记

 

图四、RBC-PFC体内氧气递送及生物安全性

(a) 出血性休克模型下小鼠的平均动脉压(MAP)曲线,输入制剂分别为林格氏乳酸盐(RL)、RBC囊泡、PFC乳液、RBC-PFC、小鼠全血;

(b) 每组MAP最终稳定值;

(c) DiD标记的RBC-PFC在给药后不同时间在主要器官(包括肝,脾、心、肺、肾、血液)中的生物分布;

(d) 静脉内施用等渗蔗糖、PFC乳液或RBC-PFC后,随时间推移的炎症因子IL-1 α水平;

(e) 静脉注射等渗蔗糖或RBC-PFC24 h后全血综合代谢检查;

(f) 静脉注射等渗蔗糖或RBC-PFC24 h后全血细胞计数;

(g) 静脉注射RBC-PFC24 h后主要器官组织切片的H&E染色。

【小结】

该研究成功制备了由RBC膜包覆PFC乳液的仿生氧气递送系统。所得纳米制剂RBC-PFC显示出不随时间变化的高度结构稳定性,并且具有与天然RBC相似的强大携氧能力。值得注意的是,RBC-PFC制剂能够在体外细胞实验中显著减轻缺氧条件带来的负面影响,并能够在出血性休克模型中完全复苏小鼠。该平台结合了两个组分的优点:将化学合成PFC的高载氧能力与天然RBC细胞膜的高生物相容性良好结合。RBC-PFC的制备是将天然RBC转化为稳定的半合成纳米乳液的简便方法,可以在将来用作延长易变质人类血液制品的有效储存方法。RBC-PFC可以在库存过剩时由过期的RBC合成,并可以长期保存,以便在高需求期间使用,可以大大简化血液供应管理后勤。作为有效的氧气载体,该仿生纳米乳液系统最终可以帮助解决目前临床中广泛存在的患体缺氧的重大问题。

文献链接:Biomimetic Nanoemulsions for Oxygen Delivery In Vivo(Adv. Mater., 2018, DOI: 10.1002/adma.201804693)

本文由材料人生物材料组、纳米组小胖纸编译。

投稿邮箱

tougao@cailiaoren.com

投稿以及内容合作可加微信

cailiaokefu

【计算服务】

 

材料人重磅推出特色计算服务,为广大材料&化学科技工作者提供包括第一性原理计算、有限元计算、分子动力学计算、流体力学计算、相图计算等一系列材料计算代算服务,以及相关的计算指导、培训服务。如有需要,欢迎扫码添加客服咨询(微信号:cailiaoren001)

 

 

 

  欢迎点击“四川大学水利水电学院”订阅我们

10月25日上午,美国科罗拉多矿业学院土木与环境工程系教授D.V. Griffiths来我院开展学术交流。

学院党委副书记黄晓荣主持,相关研究领域的教师和研究生参加了本次学术交流。

Griffiths教授此次学术交流的主题为“Risk Assessment in Geotechnical Engineering”, 回顾了岩土工程领域的风险评估方法,讨论了不同方法的优点和潜在缺陷。

岩土体材料的不确定性、随机性、多变性等是岩土工程师必须关注的问题。Griffiths教授介绍了一种新型岩土工程风险的概率分析方法。通过概率分析,可以获得一个“破坏概率”,而不是传统的“安全系数”,代表着岩土工程师在考虑其设计适用性的一个根本性转变。

学术报告汇报完之后,Griffiths教授又进一步向大家讲述其在岩土工程领域的科研经验,风趣幽默的语言让在座的师生获益匪浅。大家踊跃地向Griffiths教授提问,进行深入探讨交流。

D.V. Griffiths教授个人简介

美国科罗拉多矿业大学土木与环境工程系教授,美国土木工程学会(ASCE)会士(Fellow),英国土木工程学会(ICE)会士(Fellow),美国ASCE岩土工程风险评估与管理委员会(ASCE Technical Committee on Risk Assessment and Management)主席。

发展并促进了强度折减法在边坡稳定分析中的应用;提出了随机有限元法;建立了岩土工程可靠度分析理论。

 

Copyright Disclaimer: The copyright of contents (including texts, images, videos and audios) posted above belong to the User who shared or the third-party website which the User shared from. If you found your copyright have been infringed, please send a DMCA takedown notice to copyright@dreamgo.com. For more detail of the source, please click on the button "Read Original Post" below. For other communications, please send to info@dreamgo.com.
版权声明:以上内容为用户推荐收藏至Dreamgo网站,其内容(含文字、图片、视频、音频等)及知识版权均属用户或用户转发自的第三方网站,如涉嫌侵权,请通知copyright@dreamgo.com进行信息删除。如需查看信息来源,请点击“查看原文”。如需洽谈其它事宜,请联系info@dreamgo.com

 波士顿大学是一所私立学院,成立于1839年。它的本科生总人数为18,080,校园面积为134英亩,在2019年的世界大学排名中波士顿大学表现如何呢?有哪些优势专业呢?跟着出国留学网来详细了解一下吧,欢迎阅读。

  一、2019年排名

根据2019年公布的榜单,波士顿大学今年排名第39名

  二、优势专业

学校网站:www.bu.edu

波士顿大学的师生比例为10:1,学校有60.7%的班级,学生人数少于20人。

波士顿大学最受欢迎的专业包括:商业、管理、市场营销和相关支持服务; 生物和生物医学科学; 公共行政和社会服务专业; 社会科学;和计算机与信息科学与支持服务。学生满意度的指标为93%。

  三、截止日期

申请波士顿大学时,重要的是要注意申请截止日期是1月2日,提前录取截止日期是11月1日。波士顿大学的申请费为80美元,录取率为25%。

Image result for 波士顿大学  四、学费及经济与援助信息

  学费: 53,948美元/年(2018-19)

食宿费用:15720美元/年(2018-19)

在波士顿大学,39%的全日制本科生获得某种基于需求的经济援助,平均需求奖学金或助学金为36,055美元。

五、学生生活

波士顿大学的本科入学人数为18,080人,性别分布为40%的男学生和60%的女学生。在这所学校,75%的学生住在大学拥有的,经营的或有房屋的住房中,25%的学生住在校外。

Image result for 波士顿大学

  六、其他信息

它使用了一个以学期为基础的学术日历。波士顿大学在2019年的最佳学院排名是全国大学42。其学费和费用为53,948美元/年(2018-19)。

波士顿大学是该国最大的独立非营利性大学之一,拥有20多个NCAA Division I代表队。曲棍球队赢得了多个NCAA全国冠军。BU还拥有近500个学生俱乐部,从滑雪赛车到杂耍协会。BU创建了首批留学项目之一,目前赞助了90多个国际项目。新生必须住在校园里,大约80%的本科生住在查尔斯河沿岸的波士顿主校区。

波士顿大学的高排名的研究生院包括法学院,管理学院,医学院,工程学院 和教育学院。波士顿大学的医学院是美国第一个联合癌症研究和教学实验室。波士顿大学也是第一所在1872年向女学生开放所有部门的大学。

学生总人数:24833

国际学生人数:6,177

学术人员总数:2896

国际工作人员人数:308

获得本科学位的人数:4194

获得硕士学位的人数:4309

获得博士学位的数量:1116

研究人员数量:781

新本科生人数:4393

新硕士生的数量:2,580

新博士生人数:988

推荐阅读:

美国波士顿学院基本概况

波士顿大学简介及历年世界排名

美国波士顿大学本科生奖学金申请条件

美国波士顿大学研究生奖学金申请条件

 

 

 

 

成功斩获

Southern Methodist University

MSBA

Offer

 

 

录取OFFER

 

 

项目介绍

 

 

南卫理公会大学(Southern Methodist University,SMU)是美国一所著名的私立研究型大学,位于美国第四大都会德克萨斯州达拉斯市。该校始建于1911年,占地210英亩,校园风景优美,被The Princeton Review评为全美TOP10最美校园之一。2017年US NEWS美国大学综合排名56位。

 

南卫理公会大学商业分析硕士(Master of Science in Business Analytics,缩写MSBA)是一个为期一年共需修读33个学分的专业硕士项目,获得美国STEM项目认证,毕业后可获得STEM延长工作签证许可,最多可达36个月。 

 

1.截止日期

2018的秋季申请截止日期

第1轮:2017年11月15日  

第2轮:2018年2月1日  

第3轮:2018年3月15日国际生申请最后期限

第4轮:2018年5月15日  

 

2.硬件分数要求

GPA:3.4

TOEFL:100

GMAT:平均650,接受GRE成绩。

 

3.专业分支

项目有数据基础和应用(商业业务流程分析)、市场实践研究和消费者分析(客户分析)两个培养方向。

 

4.课程设置

Cox商学院全日制MSBA是一个为期9个月,33个学分,两个学期的学位。 非全日制MSBA是17个月,33个学分,四个学期的学位。只有美国国内的学生才有资格参加非全日制项目。所有课程都在主校区进行教学,全日制课程的学生将参加秋季学期,并于5月份毕业。非全日制课程的学生将参加秋季学期,并在次年12月毕业。 

 

5.项目学费

 

6.申请背景

具有经济学,数学,工程和科学本科学位的学生,不要求有全职工作经验。

 

7.项目特色

随着行业发展,现在的公司都掌握并维护着越来越多客户的消费数据。这使得可用的数据资源大量增加,从而企业对能够将技术数据转化为可行见解的专业人员具有更高需求。MSBA项目致力于培养新兴业务领域的业务分析师、数据分析师、营销分析师、财务分析师以及数据科学家,为学生提供成功的职业生涯开端。

 

8.就业数据

9.申请材料

在线申请表

申请文书Essays 

申请人简历

GMAT/GRE成绩报告

电子版大学成绩单,录取后寄纸质材料

语言成绩

2封推荐信

 

 

要是说到美国历史悠久的学校,那么密歇根大学安娜堡分校,便是个不能不说的话题了。这个从1817年开始运营的学校,距今已经有两百多年的历史,它还被誉为“公立常春藤”和“公立大学的典范”,那么今天就带大家来初步了解一下这个享誉美国的名校吧。

密歇根大学一共是有三个分校的,分别位于安娜堡(Ann Arbor,主校区)、迪尔伯恩(Dearborn)和弗林特(Flint),密歇根大学通常指位于安娜堡的主校区。

密歇根大学占地面积十分广阔,整个学校合计有37座图书馆,藏书量达到了丰富的800多万册;博物馆和教学医院的数量均为9个,150个研究所,以及若干个考察站,超400个主要实验室等。从硬件设施上面看,这里的研究设备都十分齐全而且强大,只要是有心学习的人,一定可以深入接触到形形色色的科学和文化知识,而在这样良好的学习氛围中,还曾诞生了24位诺贝尔奖得主和1位美国总统,从这个历史成绩来看,密歇根大学是非常成功的。

而从专业排名上看,密歇根大学也是很出色的,它的医学院在全美排名第三,而法学院、商学院、建筑设计学院、工程技术学院和教育学院也都依次挤进了全十名,从中就可以看出密歇根大学的学生们受教育程度普遍都很高,综合素质培养也比较全面,而从一些更具体的新闻调查中,我们也可以看到密歇根大学的强劲教学能力。

在《US News》中我们可以看到,密歇根大学大部分专业都在全美的前20位排名中,多达100个专业甚至还挤进了前十名的位置,足以说明它的师资教育力量是有多出色,而其声誉排名也是全球顶尖的,排到了前15位,多方专业教育研究机构都从正面肯定了它的尖端教育水平,以及对学生未来发展的积极重要影响。

而在密歇根大学林林总总的专业中,Ross商学院大概可以说是最热门之一了,选拔标准也是比较严格的,通常大一新生是很难在这个专业学习的,要是某一天有个朋友介绍自己是这个专业的大一新生,那说明他肯定很有才华了,所以才会被看中选入。

优秀的大学当然也离不开完善的校园设施系统,在安娜堡分校,体育馆随处可见,从极大程度上丰富了学生们的课余生活,在紧张的学习之余也提醒他们不忘锻炼出强健的体魄,进而全面提高学生们的综合素质水平。值得一提的是,密歇根大学的体育馆建筑面积也是很多大学远远所不及的,号称是全美最大的球场,据说在这里观看一场惊心动魄的比赛,和万千人一同呐喊助威,是值得一生都回味无穷的美好记忆。在这里也经常会举行一些体育盛事,有时还会有一些体育明星到场,感兴趣的同学可以了解一下。

此外,密歇根大学的住宿环境也是相当人性化的,除了常规的学生宿舍以外,还提供租房服务,这样不善于和陌生人交际的学生们就可以自行挑选舍友合租了,开启一段更加美好的校园生活,是不是很贴心呢?

而饮食又如何?相信这个也是很多人的关注点吧,但是在密歇根大学完全不用担心会吃不到自己喜欢的食物,因为这里每日的菜单都很丰富,不仅有本国美食,喜欢中餐,日本菜,泰国菜等的同学都可以在这里找到自己青睐的美食,基本照顾到了各国留学生群体的不同口味,对学生可谓是关怀备至了。

 

近日,教育部公布首批“全国高校黄大年式教师团队”名单,全国共201个团队入选,团队负责人基本上是各自领域的领军科学家和知名学者,包括数十位两院院士、国家“重点计划”入选者、国家杰青、长江学者特聘教授等。东北大学信息科学与工程学院教授张化光领衔的电气自动化研究所教师团队入选。

 

 

心有大我  至诚报国

教书育人  敢为人先

 

 

电气自动化研究所教师团队现有教师22人,其中,教授5人,副教授12人,平均年龄41岁,是一支积极进取,充满朝气,以青年为业务骨干的年轻群体。研究所现有博士生导师6人,教育部长江学者1人,国家杰出青年科学基金获得者1人,教育部新世纪优秀人才4人。

团队带头人张化光教授是IEEE Fellow,首批新世纪国家“百千万人才工程”国家级第一层次杰出人才,长江学者特聘教授,获得过全国先进工作者、宝钢优秀教师特等奖、辽宁省特等劳动模范、沈阳市特等劳动模范等荣誉称号,尊享国务院政府特殊津贴。

团队成员冯健教授是“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者,作为课题负责人获得国家自然科学基金、863计划、中国博士后科学基金、教育部重点实验室开放课题等项目的资助,获得过“五四奖章”,“三育人”先进个人,东北大学优秀博士后等等荣誉称号。

团队成员杨东升教授是“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者,国家科技进步奖获得者,获得过东北大学优秀党员、优秀教师等荣誉称号,入选“辽宁省百千万人才”千人层次。

团队成员孙秋野教授是“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者,国家科技进步奖获得者,获得过东北大学优秀党员、东北大学曙光学者等荣誉称号,入选“辽宁省百千万人才”。

团队成员王占山教授是“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者,“全国百篇优秀博士论文”提名奖获得者。

 

 

心中有国,敢为人先

科学研究硕果累累

电气自动化研究所教师团队聚焦国家重大战略和东北地区经济社会发展,注重科研成果转化,积极承担国家及地方重点科研项目,并在科学研究领域不断开拓创新,学术成果丰硕。

早在1992年,博士刚毕业的张化光来到东北大学,跟随柴天佑教授做博士后研究。到校不久,张化光就承担起清河电厂1-4号机组计算机集散控制系统项目执行负责人的重任。清河电厂是当时东北电管局的重大项目,投资300多万元,布置25面台屏柜,控制四台机组,每一台价值都过亿元。面对这项只能成功、不能失败的压力,张化光以一种初生牛犊不怕虎的精神,从深入现场开始从事理论与实践相结合的科研工作,坚实地迈出了作为科研工作者的第一步。

在清河电厂项目中崭露头角的青年教师张化光,1996年牵头组建了东北大学电气自动化研究所。为打开科研之路,张化光四处出击,寻找科研课题,很快便收到了沈阳电业局“马路湾集控站开发”项目的竞标邀请。面对与清华大学、东北电力大学等知名高校和科研院所的竞争,所里的年轻人感到了压力。

急于用科研项目凝聚人心的张化光志在必得,带领大家精心准备,大胆创新,制订了系统的设计方案,最终一举中标。回忆起当年的情景,张化光深有感触地说:“当时,我们是无名气、无项目、无成果的三无团队,却战胜了强大的对手,靠的就是我们心中有国,敢为人先的创新精神。50万元的项目虽然不大,但这却是研究所得到的第一桶金。”

在张化光的带领下,团队不断深入钻研,取得了一系列原创性的成果,团队凝聚力和向心力大大增强。近年来,该教师团队完成了973项目1项,国家863高科技计划重大/探索专项4项,国家重点基金4项,国家自然科学基金杰出青年基金2项,国家自然科学基金面上/青年项目26项,辽宁省科技攻关和国家电网公司、中海油等省部级和央企等科研课题50余项。以第一获奖单位获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项,获省部级科技一等奖6项。出版学术专著10余本,在国内外权威杂志上发表632篇高质量学术论文(SCI收录260余篇次),荣获国际权威期刊IEEE TNN 2012年度唯一最佳论文奖(每年仅评选1篇),是首支获此殊荣的大陆学者团队,荣获IEEE SMC学会2015年Andrew P. Sage汇刊最佳论文奖,这是从IEEE SMC学会旗下的4个权威期刊前两年出版的千余篇高质量论文中匿名评选出的最优秀论文,是IEEE SMC学会对智能领域的研究学者所授予的最高学术荣誉。申请或授权发明专利230余项,3项专利成果获得日内瓦发明博览会金奖。研究所高度重视基础研究和高技术开发及科研成果转化,所研发的流体输送管网的高精度泄漏检测定位技术和复杂配电网监测控制系统,已经大规模推广应用,近三年就创造直接经济效益达13.29 亿元。

在世界上历史最悠久和最具影响力的国际发明展德国纽伦堡国际发明展上,团队以三个参展项目荣膺第67届纽伦堡发明展金奖。张化光等人完成的“智能自适应控制与性能评估基础理论研究”获2015年度辽宁省自然科学一等奖。2015年12月,由团队承担的第一个过千万纯科研课题——中海油公司十二五期间重大科技攻关“海底管道漏磁内检测器研制”,合同总金额1196万元,经过4年的科研攻关,圆满完成了各项研发任务。中央电视台,新华社,科技日报,人民网等媒体对海底管道验收试验全程跟踪并予以了报道,该科研项目的顺利完成也标志着研究所独立科研能力再上新的台阶。张化光教授入选2015和2016汤姆森-路透全球高被引科学家。此次公布的全球高被引科学家覆盖包括材料、化学、数学、工程学等21个学科领域,中国共有148位科学家(含港澳台地区)入选。高被引论文即发表的论文在所属领域中前1%的高引用论文,反映了科学家及其团队所具有的世界顶级科学思维及其研究成果对该领域的杰出贡献。张化光教授获得这一荣誉,表明其在这一领域取得了稳定长足的发展及世界级影响力。

 

凝心聚力,“电力”十足,

打造劳模式科研团队

在张化光教授的带领下,团队成员个个都亲临国民经济主战场的第一线,向着最前沿的技术执著攻关,涌现出一批“能征善战”的创新尖兵,这支团队不断成长壮大,成为光大黄大年式教师团队的重要载体。

在东北大学信息学馆东南侧,三个10多米高的风车俨然一道亮丽的风景线:两个三叶片风车随风旋转;还有一个特殊的风车,两十字交叉的圆环状风车叶片,旋转起来像个圆球。这是团队成员孙秋野老师主攻的课题“风光互补发电系统实验平台”的一部分。“这是一项卓有意义的研究,成果进入市场后,能为新能源接入国家智能电网提供理论支撑,助推解决未来人类的能源危机问题。”对于此项研究的前景,孙秋野老师充满了美好的希冀。

团队成员杨珺老师的科研项目“分散式风电接入技术及工程示范”,是一种位于负荷中心附近、所产生的电力就近接入当地电网进行消纳的风电项目,这个项目以投资小、灵活机动的优势赢得了中小型城市的青睐。目前,这个项目的成果“分散式风电场集中监控系统”已在锦州电网调度控制中心成功应用,实现了5家风电场的集中监控和无功优化,大大提高了风电场的风功率预测精度、风电场并网点电压合格率水平和风电场的年发电量。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天,人人有项目、人人出成果、人人创效益才是集体发展的动力源泉。团队解放思想,鼓励青年教师独立承担和负责科研项目,积累宝贵的实战经验,并提供足够的支持力量,让有潜力的青年教师更快更好的成长为独当一面的骨干力量。

近年来,团队通过“引进来”的方式为教师提供“走出去”的平台。通过聘请国内外高层次专家学者成为我院的兼职教授并到学校进行讲学、项目探讨、合作科研等,以世界一流的学术研究带动教学和人才培养为特色,指导青年教师和硕博研究生的学术研究,解答学术难题,拓宽了广大师生的学术视野,提升了我校电气工程学科学术水平,使电气所学术创新能力不断攀登新的高峰。

通过“教师讲座”活动,给大家提供了一个相互学习的平台,将自己的新思想、新业务、新知识、新经验向研究所其他教师分享,力争做到政治理论深学,修身知识常学,急需知识先学,专业知识精学。通过学习培训,加强组织管理,提高了青年教师工作积极性,带动并激发全体教师的工作热情,推动各项工作的全面发展。培养青年教师立足本职、刻苦学习、积极进取、奋发向上的精神。

 

立德树人,知行合一

创新人才培养模式

团队注重全程育人,全方位育人,及时将最新科研成果融入教学,围绕科研项目和学生实践活动组织开展教学方法研究、学生创新能力研究、管理创新、科学研究、学术交流等活动,探索创新理念,不断提升高级应用人才培养质量。团队在科研创新、教书育人、师德师风和团队建设等方面不断探索发展,凸显“黄大年精神”

“作为教师,最快乐的事情,不是自己获得什么大奖,而是每个学生都能成为有用之才,成为各自领域的精英和骨干。”张化光如是说。

在团队教师的悉心指导下,研究所的每一个毕业生都积累了丰硕的成果,成为就业市场的香饽饽,被国内知名企业和研究机构高薪聘用,就业领域涵盖电气工程师、嵌入式工程师、技术支持、设备维护等多个方面。经过几年的打拼,大都已成为单位里的创新骨干。

团队的老师们一直以高度的学术敏感指导学生们挑战前沿课题,大胆地尝试前人未涉足过的领域。2012级的博士研究生单麒赫表示,“谷歌AlphaGo在韩国首尔与李世石的比赛中,用到的一个关键技术模块就是通过决策神经网络与评判神经网络互相协作来完成目标,这与张老师正在指导我们做的自适应动态规划课题的核心技术高度契合,老师总是带着我们在学术的最前沿跋涉探险!”

已经是海尔集团高管的小权回忆起往事时表示,“从华中科技大学少年班,到张老师博士生,由于感觉自己创新能力不足,曾想过退学。这时,张老师对我进行了有针对性的指导。当看到自己的文章在国际杂志上发表后,我的创新智慧就开发出来,成果也越来越多。”

精英人才的成功培养正是源于电气自动化研究所教师团队“服务于学生,服务于教师,服务于教学,服务于科研,服务于社会”的服务宗旨,培养学生创新精神和服务于地方经济发展的教育目标。为适应新形势的需要,团队带头人张化光教授带领全体成员率先在我校成立了电类创新实验区,该创新实验区依托于国家级电工电子实验教学中心,旨在培养电类应用型人才。创新实验区面向全校学生开放,为学有余力的学生提供自主制作、自主开发、自主课题研究的工作平台。其宗旨是创造科技创新环境,推动创新教育,培养创新思维能力,提高实践操作水平,培训基本工程素质。在校学生不分专业、年级,学生只要有兴趣,想学习,都可以自愿申请进入实验区学习。创新实验区紧紧围绕学院的办学指导思想与人才培养目标,不断探索人才培养的新思路、新方法,在工科本科教学过程中努力培养学生的创新精神和工程实践能力。创新实验区始终以学生为本,以创新人才培养为核心,实施开放式实验教学,促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展。在人才培养过程中将学生的全面发展和尊重个性发展紧密结合、学生的理论学习和工程实践紧密结合、学生的个人奋斗和团队合作紧密结合,通过解决工程实际问题激发学生的学习自主性,在自主学习的过程中激励学生的个性发展,培养学生的自信心,在提出问题解决问题的过程中引导学生加强理论知识学习。

目前该创新实验区已经建成了“基础训练—技术综合—创新实践”的循序渐进的三个硬件平台,为高级应用型人才培养奠定了坚实的基础,在人员、设备、经费统一调配的基础上,探讨“尊重个性化,全方位开放性,管理多样化,以有利于培养主动性”的运行管理体制,在整体上做到教学育人、管理育人、服务育人、环境育人,营造出人才成长的最佳生态,促进应用型人才的健康和谐发展。

 

“践行着科研攻关的使命,肩负着学术创新的担当”,这就是东北大学电气自动化研究所教师团队,搭乘青春的船,扬起梦想的帆,驶向现实的彼岸,乘风破浪,披荆斩棘,不坠青云之志。

 

 

咬定创新不放松

——张化光劳模创新工作室访谈实录

2016年“讲述•东大共产党人的故事”典型推介会现场

 

主持人:张老师,您承担着大量的科研和教学工作,您每天大约工作多长时间?

张化光:大约14个小时左右吧,不过每周末要休息半天。

主持人:您已经是行业内知名的大专家,为什么还这么拼呢?

张化光:科研一直是我的爱好,是我喜欢做的事。所以,虽然做得时间长,但也感到幸福,感到快乐。

主持人:科研是爱好,这倒是一个很新颖的说法。虽然工作这么忙,可是一点也没有影响您对儿子的教育,听说您的儿子很出色?

张化光:一般吧,我儿子本科是清华大学毕业的,然后到美国读的硕士和博士。他用两年半时间获得了博士学位,发表了6篇IEEE Trans.论文。

但是,我对儿子花的心血跟我的学生比起来还少得多。我更多的精力和时间是用在对学生的培养上。我有一个博士生小权,是华中科技大学少年班的毕业生,到这来硕博联读,当时只有18岁。突然有一天他告诉我,“张老师,我想退学。”我说你前途这么好,为什么不想读了?他说,“博士要求创新,我考试行,创新怎么也想不出点子,论文也写不出来。”于是我采用三步曲对他进行指导。第一步是让他把我推导的公式,用另一种方法进行推导。第二步是我给他举个例子,让他用这个方法做仿真。第三步是给他几篇文章让他写一篇综述。十天时间,一篇文章写好了,送到国际杂志,一投就中了,从此,他的创新智慧就开发出来,成为一名优秀的博士生。

还有一个学生王占山,原来是做故障诊断的,已经达到了博士毕业的水平,发表了很多论文。但是,在跟着我们一起翻译美国知名教授神经网络方面译著时,我发现他能把专著中的错误给找出来,这说明这个学生的数学基础好,我就劝他做神经网络的方向。最后,在神经网络方面他确实做得非常出色,发了5 篇IEEE Trans.论文,成为我们专业首个全国百篇优秀博士论文提名奖获得者。

主持人:听您这么一说,确实在学生身上倾注了大量的心血。印象中,冯老师,您也是张老师的学生,现在已经成为研究所的副所长、劳模工作室的科研骨干,请您谈谈对张老师的印象吧。

冯健:对张老师印象最深刻的,就是他对科研的执著精神。正是这种精神激发了团队成员的创新精神和必胜信念。记得我和张老师一块做管道泄漏检测项目的时候,需要24小时不断地监测数据,不断地修改我们的程序。张老师就和大家一道24小时排班,不断地修改程序。最频繁的一次,在72小时之内,我们修改出来了50多个版本。正是这种精神,让我们团队的每个成员在科研当中都无往不利,这种精神值得我们每个人一生去学习。

 

 

Copyright Disclaimer: The copyright of contents (including texts, images, videos and audios) posted above belong to the User who shared or the third-party website which the User shared from. If you found your copyright have been infringed, please send a DMCA takedown notice to copyright@dreamgo.com. For more detail of the source, please click on the button "Read Original Post" below. For other communications, please send to info@dreamgo.com.
版权声明:以上内容为用户推荐收藏至Dreamgo网站,其内容(含文字、图片、视频、音频等)及知识版权均属用户或用户转发自的第三方网站,如涉嫌侵权,请通知copyright@dreamgo.com进行信息删除。如需查看信息来源,请点击“查看原文”。如需洽谈其它事宜,请联系info@dreamgo.com

 

美国大学招生办

对托福拼分以及

提交时间的回复

又逢申请季,作为录取标准参考项之一的托福考试,各大学校有什么要求呢?一起来看看吧~

 

 

小编先是给大学“群发”了一波email,获取最新信息,邮件内容如下:

 

作为在中国大陆读书的国际申请生

想问美国大学以下问题:

1.托福成绩有两年期限。我需要提交这两年期间的全部分数还是两年之前的也要交?

2.我应该提交所有托福分数还是只交最高的那一次?

3.写作部分和口语部分有最低分要求吗?

 

 

以下是我们收到的

招生办公室官方回答:

 

Pomona College

波莫纳学院

 

应提交过去2年内的托福成绩,但是只需要交最高分,不需要提交全部成绩。没有最低分要求。

 

 

 

 

 

 

 MIT 

麻省理工学院

 

01

需要在成绩失效前提交。(也就是自考试当日起的两年内)

 

02

可以提交所有成绩,MIT招生办会拼分。也可以只提交最高分。

 

03

因为MIT没有ESL项目,需要所有学生都有一定的英语能力,所以对托福有最低分要求。托福iBT最低分为90,建议各单项都超过23分,总体超过100分。如果你在2017年6月前考了PBT,最低分是577,但是建议超过600。

 

 

 

 

New York University 

纽约大学

 

托福成绩要在NYU申请截止日前的两年内有效。虽然申请截止后也接受托福成绩,但是NYU招生办不能保证收到分数后再做录取决定。NYU不设置最低分要求,但是建议iBT在100分及以上。

 

 

 

 

 

Cornell University

康奈尔大学

不用等到申请时才提交成绩,应在2年成绩有效期内提交,申请时会自动将成绩和你匹配。只能提交最高分,并且应至少为100分或以上。

 

 

Vanderbilt University

范德堡大学

 

母语不是英语的申请者必须交托福。但是如果你SAT阅读600分以上或者ACT阅读26分以上,可以不用交托福。建议从ETS官网提交托福成绩。

 

 

 

Brandeis University

布兰戴斯大学

应提交两年内考过的所有托福成绩。

 

 

Boston University

波士顿大学

 

 

 

 

托福和雅思成绩有效期为2年,请提交2年内的成绩。招生官会看考试单项分以及总分,并且注重每次考试的分数区别,建议提交两年内考过的所有分数。大部分学生成绩为90-100分之间,单项分20及以上。如果考的IELTS则是必须7分及以上。

ts/

如果你是正准备申请BU的高三学生,除了TOEFL或IELTS分数,其他学术成绩都符合BU的要求,那么你可以考虑参加提高英语能力的CELOP课程。

 

 

今天我们为大家整理了一些圣母大学关于校外饮食的一些知识~

1835 S Bend Ave, South Bend, IN 46637

离学校最近的中餐厅,设计的更偏向美国人口味,比较油腻当然是在美中餐通病。酸辣汤很受美国人欢迎。

Golden Dragon (醉雨轩)($$)

1733 South Bend Avenue, South Bend, IN 46637

有麻辣香锅,大盘鸡,梅菜扣肉,水煮鱼。。虽然水平赶国内有差距,但是在这里能吃到这些已经觉得很幸福。

Ho Ping House (和平楼)($$)

303 Dixieway S. South Bend, IN 46637

他们家菜也比较偏美国口味,晚餐外带的话打9折。PS:服务态度超级烂。。服务员外表看上去很gentle,上菜只是不小心烫到手就f word.. 而且不止一个人这样。

King’s Express ($$)

3601 Edison Rd, Suite D. South Bend, IN 46615

很简朴却温馨的店,如果晚上9、10点还想吃到热腾腾的家常菜,这是不二选择。

Panda Express ($)

4906 Grape Rd, Mishawaka, IN

6501 Grape Rd, Mishawaka, IN (Inside University Park Mall)

全国连锁的美国式中餐快餐厅,美国人掌管厨房。店里打印的收据背后有调查问卷,网上填好记住验证码下次到店里可以花两个菜的价钱拿三份菜。这个问卷一直有,所以如果小票保存的好,基本是永远两份菜的价格拿三份。

泰国菜

  1. Siam Thai Restaurant ($$)

211 N Main St, South Bend, IN 46601

装修也比较plain,地方比Cambodian Thai 大一点。

2. Cambodian Thai ($)

237 S. Michigan Street

装修很朴实,味道经过美国化的泰国餐厅。

酒吧

1. The Pub(里面年龄普遍偏高。。。也分时段。。可能因为离学校远所以学生相对偏少)

2. O’Rourke’s Public House(组里面的男生们都很爱成帮结伙的去这里)

3. Brothers Bar & Grill(离学校很近,自然成了ND学生的聚集地)

4. Legends of Notre Dame(学校官方聚集地。啥都不说了。)

 

 

 

 

 

 

 

 

新的申请季到来了,几乎每个敢向名校递申请的学生都是学霸,硬件(语言及标化考试成绩)都不相上下。那么招生官怎样筛选这些学生呢?这时候学生只能拼文书了,文书写的出彩与否是你成功的关键。今天我们收集了一些美国热门大学的文书题目,分享给大家参考,希望大家尽早开始准备和计划。

芝加哥大学

(University of Chicago)

从世界边缘到自创魔法,今年芝加哥文书的脑洞相当之大,不过相对而言可以发挥的空间也不少。往年分享最爱文艺作品的题目好像取消了。

In 2015, the city of Melbourne, Australia created a ”tree-mail” service, in which all of the trees in the city received an email address so that residents could report any tree-related issues. As an unexpected result, people began to email their favorite trees sweet and occasionally humorous letters. Imagine this has been expanded to any object (tree or otherwise) in the world, and share with us the letter you’d send to your favorite.

2015年,澳大利亚的墨尔本市给每棵树木都创立了电邮地址以便人们上报城市绿化相关的问题。不料有许多人给他们最喜欢的树木写了甜蜜且有时相当幽默的邮件。想象这种“树邮服务”已经推广到了全世界的所有事物,与我们分享你写给最爱物件的邮件。

You’re on a voyage in the thirteenth century, sailing across the tempestuous seas. What if, suddenly, you fell off the edge of the Earth?

在十三世纪的大航海时代,如果你在航行中突然掉出世界边缘后会怎么样?

The word floccinaucinihilipilification is the act or habit of describing or regarding something as unimportant or of having no value. It originated in the mid-18th century from the Latin words ”floccu,” ”naucum,” ”nihilum,” and ”pilus” – all words meaning ”of little use.” Coin your own word using parts from any language you choose, tell us its meaning, and describe the plausible (if only to you) scenarios in which it would be most appropriately used.

floccinaucinihilipilification描述没有价值的事物,由拉丁词floccu、naucum、nihilum和pilus组成。这四个词也都是没用处的意思。用任何语言生造你自己的词,告诉我们它的含义,也描述其(即便只对你个人而言)可能的最恰当使用场景。

Lost your keys? Alohomora. Noisy roommate? Quietus. Feel the need to shatter windows for some reason? Finestra. Create your own spell, charm, jinx, or other means for magical mayhem. How is it enacted? Is there an incantation? Does it involve a potion or other magical object? If so, what’s in it or what is it? What does it do?

钥匙丢了?Alohomora. 制造噪音的室友?Quietus. 因为某种原因想打破窗户?Finestra. (以上三个为哈利波特中的咒语)创造你自己的魔法符咒。如何施法?需要念咒语么?是否要用到魔药或其他魔法物品,它们会是什么?魔法符咒的作用是什么?

Imagine you’ve struck a deal with the Dean of Admissions himself, Dean Nondorf. It goes as follows: you’re guaranteed admission to the University of Chicago regardless of any circumstances that arise. This bond is grounded on the condition that you’ll obtain a blank, 8.5 x 11 piece of paper, and draw, write, sketch, shade, stencil, paint etc., anything and everything you want on it; your only limitations will be the boundaries of both sides on the single page. Now the catch… your submission, for the rest of your life, will always be the first thing anyone you meet for the first time will see. Whether it’s at a job interview, a blind date, arrival at your first Humanities class, before you even say, “hey,” they’ll already have seen your page, and formulated that first impression. Show us your page. What’s on it, and why? If your piece is largely or exclusively visual, please make sure to share a creator’s accompanying statement of at least 300 words, which we will happily allow to be on its own, separate page. PS: This is a creative thought experiment, so please note: selecting this essay prompt does not guarantee your admission to UChicago, or forgive poor grades, criminal mischief, or any other “circumstances” that “may” “arise.”

想象你与招生办主任Nondorf达成了协议,你被保送进入芝加哥大学。条件是你需要在一张A4纸上写、画、素描、纸模涂鸦……就任何主题以你能想到的方式进行表达。你唯一的界限是A4纸的正反两面。当然,你提交的创作在之后的人生中会是所有你新认识的人第一眼看到的东西。不论是工作面试、相亲、还是上第一堂人文课程,在你说“嗨”之前,别人已经见过了那一张纸并形成了对你的第一印象。给我们展示这一页。纸上有什么内容,为什么?如果你提交的内容大部分或全部属于视觉艺术,请确保额外附上一个不少于300词的创作者说明。说明可以另占一页。附注:这是个创新思维实验,选择这道题目并不确保你会被我校录取或你的糟糕成绩、违法乱纪或者其他“情况”能被忽略。

In the spirit of adventurous inquiry, pose your own question or choose one of our past prompts. Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun.

以探寻未知的冒险精神,提属于你自己的问题或者选择一个往年的文书题目。在这个过程中请带上原创性、创造力并写出发人深省的文字。好好利用你作为一位作家、思想家、梦想家、社会评论员、哲人、世界公民或芝加哥的未来社区成员的一些最好的优点,冒一冒险并享受这个过程。

圣母大学

(University of Notre Dame)

圣母大学再度搬出校长,冒险和“秘密成就”的题目也回归了。

As a Catholic university, we strive to be a community in which the dignity of each person is respected and everyone can truly flourish. Notre Dame’s president, Rev. John Jenkins, C.S.C., challenged our community to reflect on the following statement: “Let us never do anything to make another member of our community feel unwelcome, and let us not stand by if we see others doing so. Either we walk together in mutual support, or we do not walk at all. Either we are all Notre Dame, or none of us are.” Tell us about a time when you walked with others.

作为一所天主教大学,我们致力于成为这样的社区,其中每个人的尊严都能得到尊重,人人得以充分发展成长。校长John Jenkins牧师为社区定下了这个目标:“让我们从不要做任何让其他社区成员感到不受欢迎的事,也不要在发现别人做这种事情时袖手旁观。我们要么携手同行,要么道不同不相为谋。我们要么全是圣母的成员,要么都不是。”同我们分享你与他人携手同行的一刻。

What is one thing you will definitely bring to college with you?

你一定会带到大学的一样东西是什么?

What is your proudest accomplishment for which you did not receive recognition?

你最自豪但却没有受到认可的成就是什么?

You have 150 words. Take a risk.

有150词的空间。不妨冒一冒险吧。

维拉诺瓦大学

(Villanova University)

        川普的上台无疑把美国社会的分裂暴露在了光天化日之下,今年大学文书题目的更新不少体现了对社区价值的强调。维拉诺瓦大学就是一个很好的例子。

We believe that all members of our community should be committed to diversity, equity and inclusion. How would you contribute to this at Villanova?

我们相信我校的所有社区成员应该致力于多样性、平等和包容。就此而言,你将会为维拉诺瓦做出什么贡献?

Saint Augustine believed in the essential connection between the mind and the heart. Tell us about a time that your mind and heart were in conflict and how that was resolved.

圣奥古斯汀相信思维与心灵的本质联系。告诉我们你的思维与心灵相冲突的一刻(从基督教的角度来说,思维指的是人的理性,而心灵指的是人的良知、直觉等),以及这种冲突最终是如何解决的。

“Each of us strengthens all of us” is a concept that resonates deeply in the Villanova community. While this phrase may mean many different things, one aspect is that Villanovans rely on each other. Share a situation when you have needed help and what you have taken away from this experience.

“我们中的每一分子充实了这个集体”是与维拉诺瓦社区深深呼应的概念。这句话可以有许多不同的解读,其中一点即是维拉诺瓦的学生们彼此依赖。分享你需要帮助的一刻,以及你从这个经历中学到了什么。

 

美国亚利桑那州立大学教授Kurt VanLehn做客第168期“华大论坛”

 

(通讯员 陈昊伟)10月10日,美国亚利桑那州立大学计算机、信息学和决策系统工程学院教授,STEM教育讲座教授Kurt VanLehn 亲临华中师范大学,并在研究生院四楼报告厅为第168期“华大论坛”带来了一场主题为“An overview of educational technology ”的精彩讲座。华中师范大学研究生院院长周宗奎教授,心理学院院长胡祥恩教授,心理学院各位老师,国内外学者以及100多名各学院学生参与了此次论坛。

 

 

Kurt VanLehn教授曾任教于卡耐基-梅隆大学与匹兹堡大学,主要研究智能导学系统、课堂编制系统和其他智能交互教学技术。他曾参与创建两所大型NSF研究中心(建构主义学习环境跨学科研究中心Circle,匹兹堡科学学习中心PSLC)并担任主任。现任认知科学协会会士,Cognition and Instruction、International Journal of Artificial Intelligence in Education等期刊编委会成员。

 

 

在这次讲座中, Kurt VanLehn 教授介绍了基于计算技术的形成性评价项目开发了一个课堂编排系统。它涉及两个问题。一是编排系统如何感知教室的状态?它应该比老师看到更多的改进机会,同时它不应该限制学生工作和合作的自由。二是如何帮助教师更有效地处理更多的机会?系统不应增加教师的认知负荷。

 

 

最后还讲述了技术如何对教师日常教学的帮助。现场谈论热烈,气氛融洽,众多参与者纷纷提出了自己的看法以及一些专业性问题,对于这些问题Kurt VanLehn教授耐心解答。

 

 

波士顿大学管理研究硕士介绍

 

波士顿大学是美国最有实力的大学之一,而且每年想去这里留学的学生也都是非常多的,只不过留学的学生基本都是商学专业的。这就和这所大学里面最具有特色的专业相关了,在这所大学里面有一个商学院是特别有名的,而且这个向学院所实行的MSMS项目创新计划也都是在国际上有知名度的,为什么说这个项目非常的有特色呢?因为它突破了以前的各种旧的教学模式,培养出了不少的商业界的人才,也是因为这个项目,让这所大学的实力上升了不少。

 

其实这个项目用汉语来说就是波斯顿大学管理研究硕士,也就是商学院所实行的一种培养硕士的教学方法。它采取理论与实践相结合的模式,一边让学生在课堂上学习相关的商业经济的专业知识,同时再安排学生在公司里面实习,接触各种各样的商业人才和交易场面,在提高学生的实践能力的同时,也能够提高学生对于商业的真实的了解。而且学生的实习机会也是非常的多的,因为有固定的公司和这个学院合作,而且实习生在进入公司之后会有专门的老手领导实习生进行一些商业工作,可以说是实习生的一个很大的福利了。

 

因此,很多硕士学生在这所学院里面上学几个月之后就能够学到很实用的商业技能,这所学院实行的教学方法,不是一味的灌输学生专业的商业知识,而是让学生去认识商业数据,近距离的接触这些不稳定的商业规律,同时也能够扩大学生的交际范围,教会学生如何处理人际关系,在面对一些商业市场变动的时候,如何利用自己的聪明才智解决这些难题,而且还要突出自己的独有特色。而且这个学院还和专门的公司有一定的联系,所以学生在毕业之后的就业方向是非常稳定的。

 

而且在这个项目里还有很多其他不同领域的专业,比如说医疗专业等,这些教学方法都是一样的,都是让学生去真实了解自己所学专业是怎样的职场面貌。可谓是让学生在课堂上就能够了解到什么是职场,在职场中就能够学到课堂上学不到的各种知识,这个项目让学生提前接触到了职场规律的变动情况,以及在职场中如何立足自己的地位,面对一些棘手的难题,如何创新地解决好。

 

因此也有很多人都说,既然这所大学这么有实力,那么它的招生制度肯定是非常严格的!没错,这所大学在招生方面的标准要求是非常高的。首先要有优异的成绩,其次,要有一定的人品,也就是有一定的诚信,比如说不虚造一些商业数据,最后就是自己的课外活动一定要多,要有丰富的实践经验。但是这所大学并没有人种歧视倾向,也就是说它对全球的申请人都是平等看待的,它只要求学生的质量好不好。

 

但是这所大学,它对于学生的工作经验要求是不高的,它只注重学生在申请成功之后在商学院学习的情况,以及在这个项目里培养出来的,说是到底能不能够适应商业市场发展的需要,但是那些有很丰富工作经验的人,被录取的几率还是非常大的。

雪城大学公共管理

 

专业名称:

Master of Public Administration

Public Relations

开设院校:

Department of Public Administration and International Affairs |

Maxwell School

Newhouse School Of Public Communications

学位:MPA, PR

截止日期:

MPA: Feb 1

PR: Jan. 15

专业简介

 

MPA

一种服务于光明未来的强大遗产

麦克斯韦学院的MPA项目是一个40学分的专业研究生学位,旨在培养学生在公共部门领导和管理能力。

它创建于90年前,是美国最早的公共管理和政策专业项目之一,一直被评为美国最好的公共管理项目。

麦克斯韦的MPA也在社会科学学院。这为研究公共政策分析和管理创造了一种独特的跨学科研究的传统和不同寻常的广泛背景。结果,从麦克斯韦MPA获得的技能被证明是高度可转让的。他们的职业生涯持续一生。

MPA项目有9个核心课程——公共事务讨论会、公共预算、公共行政和民主、公共组织和管理、公共决策经济学、统计分析、定量分析、MPA研讨会和行政领导和政策政治

此外,它还提供7个专门的研究项目,为在某个领域中寻求深入课程的学生提供:国际和国家安全政策、环境政策和行政、国际和发展管理、公共和非盈利管理、国家和地方政府的财务分析和管理、社会政策、技术和信息管理。

麦克斯韦的高管教育提供了公共管理的第一个中期职业学位。一个灵活的,30学分的校园EMPA选项对于有7年或更多年相关经验的职业中期专业人士来说是可行的。在世界上任何地方的公共服务专业人士都有一个在线的EMPA选项,有五年以上的管理经验。

使命宣言

“麦克斯韦公民和公共事务学院的MPA计划旨在提高知识和培养对公共服务事业至关重要的技能。”我们认为,公共服务是指利用个人的能力和机会,在全国乃至国际范围内,在各级政府和非营利组织和营利性组织中为广泛的公众利益作出贡献。MPA计划是基于对公共服务教育的全面认识,它欣赏三方面的掌握:制定、执行和评价政策;领导和管理具有不同利益相关者的组织;并运用严谨和实证的分析来告知决策。为了完成这项任务,麦克斯韦学院MPA的项目设计了几个独特的特点,包括一个12个月的密集队列体验,一个广泛的国内和国际学生的跨部门,富有成效和平易近人的教师,他们是从事应用跨学科研究,并专注于教学、学术和服务的公民身份。

MPA项目的核心要求(25个学分)沿着三条线平衡:政策分析、公共管理和公共环境。他们为每个学生提供了一个平衡的课程基础:

政策分析的具体技能/知识。这将有助于我们的学生发展分析框架和技能,以便更好地分析公共政策;确定最佳的改进方案。

项目管理领域的技能/知识,使学生能够实施方案,并通过仔细的分析,将其定义为最好的解决方案。

对公共部门和机构背景的理解。所有程序设计用于满足更大的公共政策/管理目标必须发生在公共组织/经济/社会/政治背景下,在这些设置中对动力学的理解是成功实现的关键。

这些核心技能为我们的毕业生在公共部门提供了各种各样的职位,并帮助我们的毕业生从事既有国内也有国际层面的职业生涯。虽然从根源上看,巴勒斯坦权力机构非常注重国内事务,但在公共服务领域的所有领域都必须有良好的管理和政策技能。

Public Relations(PR)

组织者需要有经验的沟通者来有效地传达他们的信息,教我们的学生如何制造和传递通讯是我们使命的核心。

我们的国际公认public relations(PR)项目是美国为数不多的提供本科、研究生和职业水平的PR教育的项目之一。一般来说,即将毕业的研究生都是刚毕业的大学生,他们打算进入公共关系领域。

为职业做准备

在我们13个月的课程中,你将学习公共关系的理论、概念、过程和实践。你的研究生课程公共关系课程将挑战你的概念化、计划和执行典型的公关活动,如客户会议和新闻发布会。从那里,你将花一年的时间发展批判性和战略思维,以及学习如何与客户和新闻媒体进行最有效的互动。

Newhouse学院还提供了通信技术的在线硕士课程,通信专业的在线硕士和通信管理硕士学位,这是一个为寻求职业发展的公共关系从业者提供的36个学分的项目。

PR硕士项目需要36个学分,需要13个月的强化专业学习。你可以在两个轨道之间选择:专业的轨道,让你准备成为一名公共关系从业者,另一个轨道(毕业论文),引导你去读博士,为从事教学或研究工作做准备。专业轨道的学生通过累积考试完成学业,并可选择工作场所进行公共关系实习。

 

课程

 

MPA

核心课程

Public Affairs Colloquium

公共事物研讨会

Public Budgeting

公共预算

Public Administration and Democracy

公共行政与民主

Public Organizations and Management

公共组织与管理

Economics for Public Decisions

公共决策的经济学原理

Introduction to Statistics

统计学概论

Quantitative Analysis

定量分析

MPA Workshop

MPA车间

Executive Leadership and Policy Politics

行政领导与政策政治

 

申请要求

 

MPA

由于我们的MPA项目的严格分析组成部分,申请者应该具有很强的定量背景。

缺乏这一背景的申请人被鼓励在申请之前弥补这一缺陷。过去需要加强这部分技能的申请者,已经在中级微观经济学、中级宏观经济学和统计学概论等课程中找到了有用的准备。

Application fee:$75

Resume

需要一份专业的简历。它应该概述申请人的就业历史、志愿服务和社区服务、学术荣誉和学术认可、出版物、领导作用、参加的专业协会,以及与他或她的职业目标相关的其他活动。申请人必须在简历中突出他们的国际经验和语言能力。

Personal Statement

这是应用程序中最关键的组件。个人陈述应包括:

回答申请人对所选领域的理解和兴趣。

解释申请人希望进入公共行政或国际关系的研究生学习的动机。

概述申请人的学术和职业目标。

Transcripts

要求每一所大学正式的成绩单,而大学的本科课程都是在一定程度上完成的。在申请的时候,非官方的成绩单是允许的,但是正式的成绩单将被要求当进入这个项目的时候。

其他语言的成绩单需要官方或公证翻译。

来自美国以外地区的学生必须完成一个与四年制美国本科学位相当的学位,才能获得MPA和MAIR项目的资格。PAIA部门还将接受WES的证书评估报告。

Letters of recommendation

学生们被要求提交三封推荐信。

对于刚刚完成本科学位的学生来说,两封信应该来自他们的教员。对于有几年经验的学生来说,至少有一封来自学术来源是首选(但不是要求)。

GRE

所有学生都将提交GRE成绩

最近三年录取学生的平均分数:

580/158 – V, 700/155 – Q, and 4.5 – AW

所有GRE和托福考试成绩必须由ETS寄给SU,代码是2823。

如果GRE成绩超过5年,不再与ETS在一起,我们将接受原始成绩单或公证副本。

TOEFL/IELTS

Average iBT: 105

PR

Application fee:$45

Resume

一份描述你的工作经历、学术荣誉、学术认可、出版物、领导角色和/或其他学术、专业和社区活动的简历。

Personal Statement

一个个人的陈述,完全由你在没有外部援助的情况下,详细说明你为什么想要学习你所选择的学位。描述你的个人经历或成就,与你选择的学位课程、你的职业目标、你为什么选择Newhouse学院以及你期望你选择的学位计划如何帮助你实现这些目标(大约500单词)。

Three letters of recommendation

最好至少有一个学术参考

Transcripts

从任何你所获得或将获得学位的学校的成绩单。

GRE

代码:2823

我们建议不迟于12月30日进行测试。GRE对于音频艺术、媒体和教育、摄影和电视、广播和电影申请者是可选的,其他的都要求GRE成绩。

TOEFL/IELTS

没有最低分要求。

面试

通过Kira Talent提交的在线视频面试。您提交您的申请几天后将收到邀请链接。每个面试包括四个问题,可能是一个组合的视频问题和书面问题。你将有机会回答练习题,但真正的面试问题直到你开始面试时才会出现。不需要事先准备。

 

专业小方向

 

MPA

International and National Security Policy

国际与国家安全政策

Environmental Policy and Administration

环境政策与管理

International and Development Administration

国家发展管理

Public and Nonprofit Management

公共和非盈利组织管理

State and Local Government Financial Analysis and Management

国家和地方政府的财政分析与管理

Social Policy (Aging, Education, Health, Welfare)

社会政策(年龄、教育、卫生、福利)

 

FAQ

 

Q:你每年收到多少申请?接受了多少人?

在MPA和MA IR程序中,我们通常每年收到大约500 – 600个应用程序。两个项目的平均接受率约为50%。我们一般会收到80 – 100份博士学位申请,每年招收6 – 8名学生。

Q:成功申请者的平均绩点和平均分是多少?

没有最低GPA或GRE入学要求。招生委员会通过整体的方法来审查申请人的全部资料。在更广泛的应用范围内考虑分数和标准化考试分数。

MPA & MA IR

Average GPA of admitted students: 3.4 – 3,7

Median GRE scores of admitted students:  V: 580/158, Q: 700/155, A: 4.5

Q:有多少学生参加了这个项目?

根据申请人的人数,我们的班级规模将在110 – 125名新MPA学生,70 – 85名MA IR学生和4 – 6名博士生之间。

Q:你的项目有多国际化?

我们的项目在国际上有着惊人的多样性。在我们的学生机构中,平均每年有超过20 – 25个不同的国家,横跨三个项目

MPA:大约有20 – 25%的学生是国际学生。

MA IR:大约有30 – 35%的学生是国际学生。

PhD(PA):大约60 – 65%的学生是国际学生。

这些数字每年都在变化,招生委员会在招生过程中并没有针对一定数量的国际学生。国际和国内学生入学标准相同,但母语不是英语的国际学生必须完成英语考试要求。

Q:你提供双学位吗?

是的,在公共管理和国际关系方面,我们有几个双学位选择。MPA/MA IR,MA IR/MS in Public Relations(公共外交),MPA /MA Econ,MA IR/MA Econ可以在两年的研究中完成。在三年的学习中,可以完成公共行政和国际关系的双学位课程。并行学位课程可以与MPA和MA IR以及雪城大学或SUNY环境科学与林业学院的任何其他研究生项目一起制作。

Q:你在求职者身上找什么?

MPA/ MA的招生委员会在审查录取通知书时,考虑了候选人的全部情况。一个强大的MPA或MA IR候选人有好几年的相关工作经验,在经济学和其他社会科学学科领域有很强的本科课程,对他们的职业目标有明确的了解,因为他们与这个领域的研究和在麦克斯韦学院的项目的欣赏有关。申请者也应该有能够熟练掌握第二语言的语言能力。对公共服务事业的承诺对于进入MPA计划是必不可少的。候选人过去的学术表现和专业概况,连同他们的推荐信和个人陈述,都经过仔细审查,并被认为对候选人的成功申请至关重要。

Q:我可以安排一个招生顾问面谈我的申请吗?

虽然我们很乐意和你谈谈你对这个项目的兴趣,但不需要接受采访。如要安排一次会议或电话面试,请与PAIA办公室联系。

Q:你对国际申请人有什么特殊要求吗?

对于国际申请人没有额外的要求,但是请见有关托福考试、外国文件翻译和资助文件的问题。

Q:你的GRE政策是什么?

所有报考MPA、MAIR和PhD项目的申请者都需要GRE成绩。我们的GRE代码是2823。这是雪城大学的机构代码。当要求ETS把你的分数发送到雪城大学时,应该使用它。

我们根据6个应用程序元素对所有候选人进行评估:个人陈述;简历;大专及研究生学历;推荐信;任何留学、实习或工作经历;和GRE。对于那些不把英语作为第一语言的申请人,我们也要求提交英语考试分数。GRE成绩从来都不是录取决定的唯一依据。作为一种学术能力的指标,它们是有用的,尤其是在考虑来自世界各地各种学术机构的候选人的时候。GRE成绩有助于申请者获得平均或边际的学术成绩,这是证明学术能力的第二种方法。

如果你参加GRE考试不止一次,我们的招生委员会只会考虑每个部分的最高分数,不管这个分数是在第一次还是第二次考试中获得的。许多申请者在第二次参加考试的时候至少有一节提高。

Q:谁应该写我的推荐信?

你的推荐信应该由那些能够根据你过去表现的个人知识来评估你的研究生学习资格的个人提交。我们更喜欢这两封信(除非你已经从本科学习中离开了五年或更长的时间)来自那些在课堂上教你的教员。对于专业的硕士学位课程,至少有一封来自专业背景的主管,与你密切合作,且你要向他汇报工作。我们将考虑实习和志愿工作,以成为专业经验。请注意,来自个人熟人的信件或那些不熟悉你的学术或专业资格的人(不管他们的头衔)对招生委员会没有帮助。

Q:如果我的推荐人忘记使用推荐表格怎么办?

只要表格上的问题都写在信里,就不必使用这些表格。我们强烈建议学生鼓励你的推荐人通过电子应用系统在线提交他们的信件。

Q:你们向国际学生提供助学金吗?

是的,我们确实向所有被录取的学生提供财政援助。国际学生被认为与国内申请者相同。所有的入学和助学金决定都是基于学生价值的。

Q:你什么时候邮寄MPA的决定?

我们回顾了从一月到三月的申请。有关录取决定的通知(录取和拒绝)将于一月中旬通过电子邮件发送。我们将会跟进所有的录取通知,包括录取的项目,我们的录取学生访问天数,以及你认为我们的录取通知会有帮助的信息。

 

 

能轻松在硅谷、旧金山找实习机会!

整个校园位于红木公园内!

 

吉祥物是香蕉鼻涕虫!

图片来源于网络

加州大学圣克鲁兹分校(University of California, Santa Cruz,简称UCSC)隶属全球公立大学的典范——加州大学系统。UCSC作为该系统十个校区之一,现已发展为世界百强的顶尖大学 。自从1965年建校以来,学校就以其世界级的教育水平和杰出的科研能力赢得了卓越的声誉。

学校坐落在旧金山湾区附近的著名海湾城市圣克鲁兹,距离世界科技中心硅谷只有30多分钟的车程。该校大多数毕业生能够轻松地在硅谷或旧金山找到实习机会,计算机和电子相关专业的学生受Google、Apple、思科、甲骨文、英特尔等大型科技公司青睐。

2018年 US News and World Report 世界大学综合排名将UCSC位列全球第47名。

本科生人数:(约)16,231

研究生人数:(约)1,637

国际学生比例:4%

师生比:1:18

就业率:77%

图片来源于网络

McHenry Library

UCSC有多个图书馆,最大的图书馆为“麦克亨利(McHenry Library)“图书馆,是由John Carl Warnecke设计、在2008年“麦克亨利”图书馆完成重新设计升级。在升级后的“麦克亨利”图书馆总面积为二十二万平方英尺,收藏有大量珍稀图书包罗万象,收集了近50万的藏书,如Robert A. Heinlein的Anaïs Nin;Kenneth Patchen的大量珍稀书画;Edward Weston的艺术摄影作品;甚至包括16世纪Hayden White的拉美艺术作品等等。同样“麦克亨利”图书馆内设有网络学习室和“全球村”咖啡厅。

此外,UCSC还建有科学工程图书馆,同时各个住宿学院都设置了小型图书馆,为学生提供安静学习的场所。

 

图片来源于网络

香蕉鼻涕虫

加州大学圣克鲁兹分校的吉祥物是一只香蕉鼻涕虫(Banana Slug),本来校方想把海狮作为吉祥物,但是同学们好像更喜欢鼻涕虫,他们认为这种慢吞吞的动物表达了UCSC对美国大学生为球赛争得头破血流相反的态度。

鼻涕虫其实是生活在湿润森林中的软体动物,就像UCSC学校本生就位于美丽的红木森林公园之内一样。听说校方尝试换掉这个吉祥物但一直都以失败告终……

本科专业

加州大学圣地亚哥分校提供艺术、人文、物理和生物科学、社会科学和J. Baskin工程学院的本科专业。其中许多专业都是跨学科的,吸取了教师和研究人员在多个领域的优势。

各院系专业介绍

01

艺术学院Division of the Arts

该领域为所有本科生和研究生提供了技术培训,美学发展,艺术历史,理论和批判性研究,艺术历史和视觉文化,舞蹈,设计,工艺,戏剧,电影/视频和音乐等专业。

图片来源于官网

该学院主要分为数字艺术与新媒体(Digital   Art&New Media)、电影与数字媒体(Film&Digital Media)、音乐(Department Of Music)、社会文献学(Social Documentation)、戏剧艺术(Dpartment Of Theater Arts)、视觉研究(Visual Studies)。

音乐(Department Of Music)

02

人文学院 Division of Humanities

图片来源于网络

该学院主要分为历史(Department of History)、语言学(Department of Linguistics)、文学(Department of Literature)、哲学(Department of Philosophy)。

03

理学院

 Division of Physical & Biological Sciences

图片来源于网络

该学院主要分为天文学与天文物理系(Astronomy And Astrophysics)、化学与生物化学(Chemistry And Biochemistry)、地球与行星科学(Earth And Planetary Science)、生态学与演化生物学(Ecology&Evolutionary Biology)、数学(Mathematics)、微生物学与环境毒理学(Microbiology And Environmental Toxicology)、分子与细胞生物学(Molecular,Cell And Developmental Biology)、海洋科学(Ocean Science)、物理(Physics)、生物医学科与工程(Biomedical Sciences And Engineering)。

生物医学科与工程

(Biomedical Sciences And Engineering)

04

社会科学学院 Division of Social Sciences

图片来源于网络

加州大学圣克鲁斯分校最大学术部,同时也是招生人数最多的学院。

共设有九个专业:人类学Anthropology、应用经济学与金融学Applied Economics & Finance Economics、经济学Economics、教育学Education、环境研究Environmental Studies、拉美和拉丁裔研究Latin American & Latino Studies、政治学Politics、心理学Psychology、 社会学Sociology。

人类学(Anthropology)

经济学Economics

教育学Education

教育学博士项目专业方向

示范硕士项目专业方向

心理学Psychology

05

 J. Baskin工程学院

 J.Baskin School of Engineering

图片来源于网络

加州大学圣克鲁斯Baskin工程学院为尖端发展 ,创新教育和研究提供了难得的机会TBaskin工程学院成立于1997年,以满足日益增加的工程专业生的需求。我们提供的本科学位有:生物信息学,生物工程,计算机工程,计算机科学。

学校提供生物信息学,计算机工程,计算机科学,电气工程,统计和随机建模等硕士和博士学位课程。教师致力于生物技术,信息技术和纳米技术的研究。 教员和工作人员给学生提供一流的教育,灌输扎实的基本知识。 除此之外,还提供特色的课程,培养学生的创造性思维。学生有机会参与了许多方面的校园生活:出国留学,创业计划,荣誉计划,课外活动,参加学院的研究,并提供学生在美国硅谷地区和其他地区高科技公司实习的机会。

巴斯工程学院拥有三个国家级研究中心,即仿生微电子系统工程技术研究中心,美国海军研究局穆里热能源转换中心,陆军穆里研究中心。

生物医学科学与工程(Biomedical Science&Engineering)

生物医学科学与工程专业

(Biomolecular Engineering&Bioinformatics)

计算机工程(Computer Engineering)

计算机科学(Computer Science)

计算机科学(Computer Science)

技术与信息管理

(Technology&Information Management)

 

Lily 学姐是标准的理工科“珍惜动物”,工科大美女一枚~~

学姐对工科一直情有独钟,本科就读于南京航空航天大学EE专业。研究生为北航EE专业,研究统计信号处理方向。

 

学姐收到了收到了剑桥大学Information engineering PhD offer、圣路易斯华盛顿大学PhD全奖、新加坡国立大学PhD全奖、并EE转CS跨专业申请到CS系澳洲专业第一的墨尔本大学的PhD全奖, 以及美国康涅狄格大学CS系PhD全奖。最终,学姐选择了圣路易斯华盛顿大学。

在这里,学姐想与同学们分享下关于申请海外院校计算机博士的一些经验和心得。

申请计算机PhD应该准备什么

1.计算机专业是目前需求最大的专业

一直有人问我:学姐,计算机专业的优势是啥?

我想说:好找工作赚钱多算吗,毕竟一不小心就年薪百万,登上人生巅峰了。

对于CS 的博士来说,毕业后既可留在高校任教,也可进入企业的研发部门。

据不完全统计,国内互联网公司对海归CS PhD的起薪是100万 各种补助;对于想要留美工作的同学们来说,CS仍是找工作、获得H1B签证最容易的专业。

2.申请PHD,最看重什么?

首先我们应该了解PhD的工作性质,PhD阶段的主要任务是研究课题与发表论文。与master不同,PhD的申请更加注重科研能力。

所以在三维成绩(TOEFL GPA GRE)达标之余,发表质量高的论文,并在专业领域具有课题经验就显得尤为重要。在CS PhD 申请日益困难的状况下,利用自己高质量的论文,积极与课题匹配的教授进行套瓷是申请名校PhD的敲门砖。

申请的几个要素

1.GPA、TOEFL、GRE各个国家的标准和其他硬性要求

各个国家申请的侧重点不一。

例如,澳洲和英国学校PhD必须套磁,不提前联系老师录取概率几乎为0。

而美国学校要具体分析,有些学校如伯克利是委员会制度,录取由委员会决定,这种套磁的效果就不如其他学校明显。

在三维成绩方面,澳洲学校是典型的GPA控和学校控(各个学校委员会有详细的中国大学排名,并区分985/211),但对英语成绩要求不高,且EE/CS PhD program如墨尔本大学,澳洲国立大学均不要求GRE成绩。

英国EE CS PhD近年来新增了GRE 成绩要求,但不覆盖所有学校,比如Cambridge的CS系要求提供GRE,但EE和information engineering并不强制要求。牛剑对Toefl成绩要求严格,有小分要求,比如剑桥是每项不低于25。

美国学校要求不一,但想申请前30的学校,三维成绩大概在GPA 3.7 , TOEFL 100 GRE 320 3.5或更高。

2.科研经历:有哪些要求?

对于博士申请,科研经历有三个重要的价值。

第一:获得牛推。

比如A同学通过在伯克利的暑期科研实习获得了该领域大牛的推荐信。国外学术圈很重视关系网,所以一封牛推是PhD申请成功的重要因素。

第二:发表该专业领域高水平的论文,最好是一作。

发表论文是自身科研水平的证明。

第三:将自己科研经历与教授研究方向匹配,方便套磁。

教授们都希望招对自己研究领域已经有一定了解的学生。所以,同学们在努力准备GPA和英语的同时,一定要积极丰富自己的科研经历。

CS PhD的申请情况一年比一年严峻,有很多优秀的申请者被“全聚德”的情况也越来越常见。所以,CS PhD的申请,尤其对于EE转CS这种跨专业申请,不仅要进行学校和自身条件的匹配,也要做好保底工作。

举个实际的例子:比如A生,是普通985/211 EE专业,GPA 3.6/4.0,TOEFL 95(S20) GRE 320 3.0,软背景:1段实习,4段科研 paper。

我们可以看到,首先,该生GPA并不出彩,但仍可以冲前30学校(前30一般要求GPA高于3.5),因此,如果自己排名高的话,可以加上排名(如1%)。

英语方面,GRE分数属于不拖后腿,但该生托福未过百,而前30学校要求必须100 ,且该生在口语上有较大短板,所以要根据自身三维进行学校初步筛选。

例如,UCLA 研究生院要求口语高于24分,西雅图华盛顿大学CS和EE PhD项目要求口语必须达到26分才能做助教;佐治亚理工的EE PhD GRE写作要求是3.5 等。

些在网站上有明确规定的学校,如果网申前没达到要求仍然申请的话,第一轮就会被刷掉,所以这就是在贡献申请费了。

与master不同,phd申请更加困难,需要申请者积极为自己创造机会。比如,在国内读研的同学可以找自己导师推荐国外的实验室;Phd的选校定位也要和这些资源联系在一起。

该生的亮点在于科研丰富,并有paper, 所以申请结果跨度很大,要看套瓷和推荐信的结果如何。

因此,该生定位学校范围在30-100。而该生最后也获得了德州农工PhD program 的录取。

4.关于套磁有哪些建议?

套磁方法因人而异,但套模板是大忌。

尤其对于博士申请,套磁信既要简洁的表现自身优势,也要有深度,全文要展现自己对教授实验室项目的了解和有能力承担科研项目的能力。

学校介绍

学校名称:俄克拉荷马大学The University of Oklahoma
学校排名: 综合排名101位、公立大学系统第47位(US News 2014)
建校时间:1890
地理位置:俄克拉荷马州 诺曼市主校区、俄克拉荷马市校区、塔尔萨校区
师生比例: 1:18
学校优势
• 顶级的十所公立大学之一;就学术和整体价值属美国最好的公立大学 (Princeton Review 2012)
• 全美国家级大学最高级别 Research University/Very High (卡内基高等教育基金会)
• 美国高考状元申请率、就读率公立大学排名第1(National Merit Scholars大一196名/全校600名)
• 俄克拉荷马市是Gallup创造就业机会排名第一位的城市
• 俄克拉荷马市是CNBC生活费用最低排名第一的城市
• Michael F. Price 商学院在全美本科和研究生层面均位列顶尖商学院之一
• OU 是全美唯一一所大学(无论公立或私立)在2013年度学生获得Goldwater, Mitchell, Truman, Rhodes, Marshall, Fulbright 和 National Security Education Program 各项顶尖奖学金的学校。
• OU是全美国家奖学金在校人数排第1位的公立大学。
• OU 被The Princeton Review 评价为就学术价值和学生花费性价比方面为全美最好的学校。
• OU 被CollegeAtlas.org 在学费合理、学术质量高和录取率合理方面排名全美前6
• OU在国际学生交换以及留学方面在全美属于领导地位,四分之一的学生有留学机会。OU目前在六大洲超过50个国家和100个城市中开始学术项目。OU留学生来自120个国家。
• OU有29位洛兹学者获奖者,其他俄克拉荷马大学不超过3个
• OU学生毕业率达到州公立大学最高-2005界入学学生毕业率67.8%;2011-2012年度OU授予了7495位学生学位,为州历史上最高纪录
• OU被卡内基高等教育基金会列为学术最高级别大学,是第一次俄克拉荷马州的学校获此殊荣
• OU荣誉学院是全美最具活力和创新性的学院,拥有超过3000名学生,班级规模不超过19个学生。OU 学生获得多项顶级荣誉,包括在2014年的Donald W. Reynolds Governor’s Cup Collegiate Business Plan Competition中获得OG&E Positive Energy Award
• 根据最近的College Board report,OU在过去5年中为公立学校学费平均涨幅最低的学校之一
• OU是全美第一所公立大学,为表彰其创纪录的45位联合国国际学院学生入学而被授予最高殊荣的戴维斯杯
• OU的竞选奖学金总额已达2亿8千万美金;OU继续打破私人基金募集记录,从1994年起礼物和认捐已超过20亿美金,为运营资金、教师奖金及学生奖学金增长提供保障
• 年运营经费15亿美金
• OU学生在肯尼迪中心美国高校戏剧节中再次荣获国家级荣誉。
• 连续4年,来自俄克拉荷马大学戏剧学院的学生在首都华盛顿举行的肯尼迪中心美国高校戏剧节中荣获国家级荣誉。
• 主校区Norman校区有美国最大的气象中心以及石油工业最大的综合知识中心
• Sarkeys能源研究中心, 世界上最大的两个自然历史博物馆之一 The Sam Noble Oklahoma Museum of Natural History
• 奖学金Facts:奖学金池内有1.6亿美元基金,83%在校学生获得各类资助
更多OU Facts
http://www.ou.edu/content/go2/academics/academicrankings.html

优势专业:
• 商学院企业家项目在全美公立大学中位列第2位
• 2012年 “普林斯顿评论”本科商学专业前10,MBA 专业前10,国际商务前25 跻身全国最好的本科和研究生创业专业
• 信息系统管理专业名列前20“US News &World Report美国新闻和世界报道”
• 舞蹈学院被《舞蹈》杂志评为全美最好的三所舞蹈学院之一
• 气象学院在研究中型和严重风暴天气方面位列全美第1位,气象专业位列全美前5位
• 石油工程专业一直名列前5 “US News &World Report美国新闻和世界报道”
• 广告专业被Bestofcolleges.com 评为全美前10位
• 新闻专业被“苹果”公司誉为杰出项目
• 图书馆和信息研究(研究生学位)排名第24 “US News& World Report美国新闻和世界报道”
• 工业工程专业排名第35“US News &World Report美国新闻和世界报道”
• 工程学院全美100强 “US News &World Report美国新闻和世界报道”
• 戏剧学院在Kennedy Center American College TheatreCompetition 中获得的奖项全美最多
• 音乐戏剧专业是全美少数几个可以为在读生提供机会和专业的百老汇演员在新作品中同台表演的大学项目
• 2011年建筑专业在美国南部大学中排名前10 “Design Intelligence设计智慧”(美国建筑行业权威杂志)
• 健康科学学院是全美仅有的四所综合性学术健康中心之一,包括7个专业学院:专职医疗,牙科,医学,药学,护理,公共卫生和研究生
• 2011年公共医疗专业排名全美第2“US News & World Report美国新闻和世界报道”
• 2014年排名美国最好的法学院68位 “US News & World Report美国新闻和世界报道”

 

专家介绍

Name: Dakota Ross Horn

Gender: Male

Company: University of Oklahoma

Job Title: InternationalRecruitment Specialist

Dakota Ross Hornfrom The University of Oklahoma (OU) serves as an International Recruitment Specialist for prospective undergraduate students. He is instrumental in supporting the application and admissionsprocess for hundreds of international students each year.


Dakota Ross Horn 先生为俄克拉荷马大学本科国际生录取官。

Name: Sally Jo Blair

Gender: Female

Company: University of Oklahoma

Job Title: Program Director

Sally JoBlair from The University of Oklahoma (OU)is the director of OU Sooner Jump Start, a bridge program for Chinese studentstransitioning from high school to college. Since 2011 she has helped facilitatethe enrollment and success of over 200 Chinese students at the University ofOklahoma.


Sally Jo Blair 女士为俄克拉荷马大学本科双录取SJS项目主任。

Name: Heather Dawn Arnett

Gender: Female

Company: University of Oklahoma

Job Title: StaffAssistant

Heather Dawn Arnettfrom The University of Oklahoma (OU)is the staffassistant of OU Sooner Jump Start, a bridgeprogram for Chinese students transitioning from high school to college. She isresponsible for application processing and information sharing.


Heather Dawn Arnett女士为俄克拉荷马大学本科双录取SJS项目助理。

 

 

 

恭喜浙大学生被华盛顿圣路易斯大学BA录取

 

华盛顿大学-圣路易斯,简称(Wash U,WU),是美国历史上建校最早也是最负盛名的”华盛顿大学”。始建于1853年2月22日,是一所坐落在美国中部密苏里州圣路易斯的一所中等规模的研究型大学,为美国最富盛名的私立大学之一。其校名取自纪念美国国父乔治·华盛顿。该校在圣路易斯城区和城郊的校园分别主要有:丹佛斯(Danforth)主校区、医学院校区和Tyson研究区(主要用于野外生态研究)。

 

 

9月3日,华中师范大学第165期“华大论坛”在数学与统计学学院6401报告厅举办。国际著名数学家、美国人文与科学学院院士、普林斯顿大学张寿武教授为大家带来了一场题为“从正整数的幂和谈起”的精彩报告。副校长夏立新教授,数统学院负责人、教师代表和100多名研究生参加。

 

报告会现场

人物简介

张寿武,国际数学大师,美国人文与科学学院院士,普林斯顿大学教授,因在数论和算术代数几何方面的研究工作而著称于世。张寿武教授是美国人文与科学学院院士(2011年),美国数学会会士(2016年)和Simons基金会Fellow(2016年),1998年国际数学家大会特邀报告人。他曾荣获斯隆研究奖(1997年)、晨兴数学金奖(1998年)和古根海姆奖(2009年)。他的杰出工作包括:Bogomolov猜想的证明,椭圆曲线上的Gross-Zagier公式在全实域上GL(2)型阿贝尔簇上的推广,平均Colmez猜想的证明等。

副校长夏立新为张寿武教授颁发“华大论坛”主讲嘉宾聘书

 

9月4日上午,华大在线记者对张寿武进行了一个小时的专访

 

华师第一印象

 

张寿武笑着说,“我是第一次来湖北武汉,以前我并不了解华师,来了武汉之后才发现这儿是一个人才培养基地,是一个很有发展前途的地方。”在他看来,华师的文化积淀深厚、人才济济,好好培养人才是关键。张寿武接触了我校数学与统计学学院的一些老师,觉得不少老师对做研究蛮感兴趣。但是,由于时间原因与学生接触不多,这也是他此行最遗憾的。他希望下次来华师能有更多的时间与师生深入交流,听听大家的想法。

 

张寿武说,“我与彭双阶院长交流很多,数学学院做的很好,更多地去关注学生和青年教师的发展,这是对的。如果有青年老师愿意到普林斯顿学习,我可以帮助做一点工作”。

数学与统计学学院院长彭双阶主持报告

张寿武认为,作为一名学生,考高分当状元不是目的,而是找到自己发展的方向。对于那些学得较好的同学来说,毕业之后不应当为工作担忧,而应该为自己能做出什么事情担忧。现代人们的生活保障比起以前好了很多,学生要想的不应该是就业问题,而应该想更广更宽的东西。

 

张寿武坦言,北大清华与华师的差别其实并没有很大,华师也是一所很好的大学。如果说有差别,就是北大清华汇集了来自全国各地的顶尖学生,这样会更激人上进,促使人不断学习新的东西。

如何学好数学

 

对于想当数学家的学生而言,张寿武表示,学好数学就要“想大问题,要对问题本身感兴趣”。他认为,数学是活的,其内容本身并不重要,更重要的是解决问题。

 

张寿武把人的大脑比作一个硬盘,如果一个人觉得某个东西有用放进去,另一个东西有用也放进去,过不了多久这个硬盘就满了。所以东西并不是放得越多越好,硬盘的容量是有限的,它应该使你能以较快的速度恰好解决某些问题。平常情况下,老师会告诉学生们:“基础要打好。”这意味着所有的课都要学好,但其实有些知识在某个阶段或许没有必要去学,该学的时候再去学。数学的基础原理了解起来并不是很困难,只不过学细学精要花很长时间

张寿武建议,对于学工程、物理方面的学生而言,数学要学得扎实一点,按部就班。

要把前面的重要的东西都学好,才能更好地进行后面课程的学习。人的大脑就像胃一样,需要消化时间,因此人要吃一点、消化一点,过一段时间再重复这个过程。为了多一点时间去消化,就要尽可能早一点去学习,使效果达到最好。

 

他说,对于文科生而言,学习数学有两个目的,一是为看懂数据并学会运用,二是为学会用数学思维思考问题。

文科生可以学一两门数学课程,更重要的是从历史的角度去思考每个概念的由来,在这种情况下,看一些描述性的数学著作比单纯计算更为实在些。因此文科生学数学最好先消化主要内容再计算,这个过程与那些学物理、工程专业的学生恰好相反。他建议开设一些数学欣赏类的课程,比如可以和魔术等结合起来,目的不是为了掌握什么,而是为了培养学生数学思维,激发学生对数学的乐趣,使学生感受数学的魅力。学习数学要充分理解,死记硬背是要不得的。

 

 

中美数学教育差异

 

 

张寿武认为,数学有两面性,一为艺术性,二为科学性。

它是一整套逻辑系统,不可能用形象的语言完全描述出来。对于一些基础的东西,如九九乘法表,掌握最快的方式还是背诵。当你真正记在脑海中后,它就成了自己身体的一部分,一看便知。

 

张寿武说,在中国的小学教育方面,像这种公共基础知识的传授是很棒的,老师们知道如何把一些知识公式化,然后用最简洁的方法交给学生。而美国讲授数学更注重数学的艺术性,不重视数学基础知识传授和基本能力训练,因此美国普通人与中国普通人相比,数学要差很多。

 

 

 

但中国数学课程与美国相比,最欠缺的一方面是老师们很少激发学生的数学兴趣,很多老师会直接告诉学生们正确答案,告诉他们怎样算对、得高分,而忽略了学习数学的兴趣。因此,在顶尖数学人才方面,中国与美国差距就很大了。这个差距不是一点,而是一个世纪。

 

我们国家人口多,学生基数大,在这种国情下,不能照搬美国的教学方法,我们要因材施教。中国老师除教授学生们一些基础的基本技巧之外,剩余时间尽可能多多激发学生的兴趣,而不是简单草率地再多加一门课,这样会更加重学生的负担。

Copyright Disclaimer: The copyright of contents (including texts, images, videos and audios) posted above belong to the User who shared or the third-party website which the User shared from. If you found your copyright have been infringed, please send a DMCA takedown notice to copyright@dreamgo.com. For more detail of the source, please click on the button "Read Original Post" below. For other communications, please send to info@dreamgo.com.
版权声明:以上内容为用户推荐收藏至Dreamgo网站,其内容(含文字、图片、视频、音频等)及知识版权均属用户或用户转发自的第三方网站,如涉嫌侵权,请通知copyright@dreamgo.com进行信息删除。如需查看信息来源,请点击“查看原文”。如需洽谈其它事宜,请联系info@dreamgo.com
DreamGo
公众号: usdream-go
Yolanda老师
dreamgo-nyc
dreamgo-nycs2